第一章 法学实践性教学“当事人模式”的湘大经验 1
第一节 “当事人模式”的内涵、特征 2
第二节 “当事人模式”的基本内容 5
第三节 “当事人模式”的主要创新点 8
第四节 “当事人模式”的应用情况 10
第五节 “当事人模式”的主要成绩 20
第六节 “当事人模式”的推广与交流 26
第七节 “当事人模式”教学改革的五点体会 29
第二章 法学实践性教学“当事人模式”的基本理论 37
第一节 论学生在实践教学过程中的角色意识 37
第二节 法学实践性教学“当事人模式”的五步骤教学流程 47
第三章 废除“驾考合一”制度 51
第一节 导读 51
第二节 事件的缘起 52
第三节 事件的经过 55
第四节 事件的社会反响 62
第五节 衍生产品 68
第六节 后续工作 72
第四章 湖南省“身高歧视”第一案 105
第一节 导读 105
第二节 事件的缘起 106
第三节 寻求法律援助 107
第四节 维权经过 108
第五节 案件的评述 113
第六节 事件的社会反响 119
第五章 取消湘潭三座大桥收费 127
第一节 导读 127
第二节 事件的缘起 128
第三节 事件的经过 130
第四节 事件的社会反响 133
第五节 衍生产品 137
第六节 结语 140
第六章 建议废止“天价过路费”所适用的司法解释案 145
第一节 导读 145
第二节 事件的缘起 146
第三节 事件的经过 147
第四节 事件的社会反响 149
第五节 衍生产品 151
第七章 质疑《湘潭市城市房屋拆迁管理实施办法》 156
第一节 导读 156
第二节 事件的缘起 157
第三节 事件的经过 160
第四节 事件的社会反响 163
第五节 衍生产品 164
第六节 结语 167
第八章 挑战“出租车特许经营” 174
第一节 导读 174
第二节 事件的缘起 175
第三节 事件的经过 176
第四节 事件的社会反响 178
第五节 衍生产品 180
第六节 结语 181
第九章 取消“夫妻投靠户口不合理条件” 195
第一节 导读 195
第二节 事件的缘起 197
第三节 事件的经过 198
第四节 事件的社会反响 202
第五节 结语 204
第十章 质疑“武冈禁摩令” 210
第一节 导读 210
第二节 事件的缘起 210
第三节 事件的经过 211
第四节 事件的社会反响 214
第五节 衍生产品 215
第六节 结语 220
第十一章 申请湘潭市两大职能部门公开财产预算和决算 242
第一节 导读 242
第二节 事件的缘起 243
第三节 事件的经过 244
第四节 结语 246
第十二章 质疑“国家药监局允许医院自制医用氧”红头文件 252
第一节 导读 252
第二节 事件的缘起 253
第三节 事件的经过 255
第四节 事件的社会反响 257
后记 263