第一章 “家园社和谐教育”特色之源 1
第一节 办园追求与特色创建 3
第二节 特色概念与相关研究阐述 12
第二章 “家园社和谐教育”创新之举 19
第一节 教育合作体 21
第二节 三花志愿者资源库 27
第三节 家委会执行主任轮值制 34
第四节 开放式家长办公区 41
第五节 家长俱乐部 51
第三章 “家园社和谐教育”实施之策 55
第一节 园本课程架构 57
第二节 开放式家园亲子互动区域活动的实践与案例 93
第三节 双向式社区资源活动的实践与教案 127
第四节 协同式三方共育活动实践与方案 172
第四章 “家园社和谐教育”成长之悟 197
第一节 【教师篇】 199
第二节 【家长篇】 204
第三节 【社区篇】 226
附录 231
附录一：三花幼儿园家长资源调查问卷 233
附录二：三花幼儿园社会实践点安排表（2016版） 235
附录三：三花幼儿园办学评估（家委会） 236
附录四：三花幼儿园办学评估（社区） 238
附录五：双向式社区资源活动实践点反馈问卷 239
附录六：双向式社区资源活动家长反馈问卷 241
附录七：双向式社区资源活动教师反馈问卷 243
主要参考文献 244
后记 247