第一章 概论 1
第一节 信息技术的概念 1
第二节 信息技术与英语教学融合 1
第三节 信息技术与英语教学融合发展现状 8
第二章 信息技术与英语教学深度融合的机遇与挑战 10
第一节 信息技术与英语教学融合带来的机遇 10
第二节 信息技术与英语教学融合带来的挑战 12
第三节 信息技术与英语教学发展趋势研究 16
第三章 信息技术与英语教学深度融合的内涵与本质 21
第一节 信息技术与英语教学深度融合的定义 21
第二节 信息技术与英语教学深度融合的内涵 22
第三节 信息技术与英语教学深度融合的思路 22
第四章“互联网＋”时代大学生英语自主学习能力的培养策略 26
第一节 强化英语学习的动机和自我监控 26
第二节 营造大学生英语自主学习的理想氛围 30
第三节 自主学习的策略培养 31
第五章“互联网＋”时代自主学习的教学策略 38
第一节 大学英语自主学习教学策略的理论研究 38
第二节 大学英语自主学习模式与传统教学模式比较 47
第三节 大学英语自主学习教学策略的选择与应用 47
第四节 大学英语自主学习教学效果的分析 60
第六章“互联网＋”时代自主学习与课堂教学整合的生态环境 67
第一节 生态学视角下的外语教学立体化互动模式探究 67
第二节 网络环境下自主学习与外语教学新模式概念的生态学考察 73
第三节 教育生态学视域下的“互联网＋”时代自主学习与大学英语课程整合状况分析 82
第四节 建构主义视角下“互联网＋”时代大学英语自主学习与教学的生态环境 89
第七章 信息技术与英语教学融合模式与创新 94
第一节 信息化背景下大学英语多元混合式教学模式改革研究 94
第二节 信息化环境下大学英语立体式教学模式研究 102
第三节 翻转课堂教学模式在大学英语听说课中的应用研究 110
第四节 大数据视域下的高校英语教学模式创新分析 125
参考文献 133