2012年 3
9月17日 教烦了，不妨列个清单 3
9月18日 一堆细节 5
11月19日 “直观”经验 7
11月23日 错果累累 9
11月27日 到底在乐呵啥 11
12月5日 听比讲重要 15
12月21日 初次论坛 16
2013年 23
3月7日 切入再晚一些 23
3月27日 再做得好一些吧 24
3月28日 尽力而为 26
6月5日 送教的收获 29
10月10日 触摸孩子的思考路径 31
12月18日 学生变了，你不变都不行 33
12月27日 今天你让孩子“幸福”了吗 35
12月28日 精神娱乐 38
2014年 43
2月25日 好别扭的“抽样” 43
4月23日 汇智学艺 45
5月24日 叹课 50
7月26日 以更温柔的姿态 53
9月27日 五年级的第一关，小数乘法 56
9月28日 愤愤不平 58
10月15日 自我状态汇报 59
11月10日 有一种倍受宠爱的温暖 63
11月24日 儿童的想象力 66
11月25日 我的分享，你收获了吗 68
2015年 77
1月25日 旁听宁波基础教育成果奖答辩会 77
1月26日 羊年寒假501班数学作业超市开张啦 82
3月25日 一步一步，才至通达 84
4月4日 再次论坛 86
4月20日 两耳成茧，如何破茧成蝶——读郭思乐教授的《教育走向生本》有感 91
4月25日 领略生本教育 94
6月2日 开始复习了 98
8月20日 恨不相遇初中时——《写给全人类的数学魔法书》翻阅有感 101
9月18日 面对难题的小招数 103
9月29日 台风天听练习课 106
10月3日 暖暖的笑脸 厚厚的积累——读沈百军老师的《为学而教——沈百军教数学》 108
10月13日 解题的偷懒本能 111
11月6日 体积教学的“序列性” 113
11月21日 小马过河——拍录像课的体会 115
2016年 119
1月18日 寻一个平衡点 119
2月23日 数学寒假作业反馈攻略 121
2月25日 前测课 123
3月16日 来自学生的“抗议” 126
5月20日 批改试卷的花样 128
7月8日 东北师大培训闲文 130
7月13日 一时，走投无路 132
8月11日 舟山分享（1） 134
8月11日 舟山分享（2） 137
9月1日 意义感，来袭吧 139
10月10日 浅浅欢喜——班上的小家伙（1） 141
10月11日 意外多多——班上的小家伙（2） 143
12月26日 坚持的人并不多 145
12月28日 我这么幸福 148
12月29日 当数学探究作业穿上那套叫“绘本”的衣服 150
2017年 155
2月22日 给孩子的舞台有多大 155
6月14日 盘活启思 158
9月4日 暑假作业理一理：宝贝们，跨入501啦 163
9月5日 我的小日子 171
9月6日 小惊喜＋小无奈 173
9月11日 作业——你好奇孩子眼中的数学吗 176
9月20日 一群作业研究的同盟军 181
9月25日 作业——小数除法说妙招 183
10月31日 听一番闲言碎语，君可有收获 188
11月5日 有时，我想不明白 189
11月8日 第三次论坛 192
11月12日 作业——“代言”方程不容易 196
11月15日 我说的，对不对 203
11月16日 这样太难看？不，这是方程最美的样子 206
11月17日 我，是最重要的嘉宾 207
11月20日 教书的小曲儿 209
11月29日 路径，小记 211
12月5日 查漏补缺 215
12月7日 原来，你有“祖传秘方”啊 217
12月8日 三角形面积计算公式的推导琐思 219
12月20日 联动、生动：儿童理解规律的通道 227
2018年 241
1月8日 回头看一看 241
1月12日 宝贝，你能考几分 243
1月14日 宝贝，我们怎么加油 245
1月15日 作业反思——哇，乐趣都在作品中 247
1月20日 寒假作业，来啦 250
1月24日 作业——鲜活的“代言” 252
3月30日 靠什么？慈悲 256
4月1日 承办课题推广会，我们做了些什么 259
4月8日 “课霸”的诞生：看我怎么混下7节数学课 261
4月16日 如果，静不下来呢 264
4月17日 看看娃跑到哪里去了 266
5月16日 好问的年华 272
6月2日 冥想：为道日损 274
6月6日 大家这么关注“期末复” 276
6月11日 作业与复习课 279
8月12日 感谢过往 285
后记 287