导读 直击疑难，渴求对策 1
1 教学目标：引领学海航行的方向 3
1.1 多维目标，全面把握——如何正确地理解教学目标 3
1.2 目标精准，切实可行——如何立体地设计教学目标 11
1.3 差之毫厘，失之千里——如何恰当地表述教学目标 25
2 教学设计：打磨精彩课堂剧本 37
2.1 问题激发，不愤不启——如何巧妙地设计教学问题 37
2.2 设计精巧，环环相扣——如何科学地创设教学情境 45
2.3 题海无边，回头是岸——如何合理地设置巩固练习 54
3 教学活动：锻炼“用英语做事”的能力 65
3.1 讨论热烈，注重实效——怎样提高教学活动的有效性 65
3.2 就事论事，目的明确——怎样提高教学活动的针对性 74
3.3 各有角色，各有快乐——怎样提高教学活动的人文性 83
4 教学方法：引导、点拨学生思维 95
4.1 妙语精讲，指点迷津——课堂上教师讲解多少合适 95
4.2 汉语优势，英语思维——英语课堂到底讲多少汉语合适 107
4.3 把握契机，不悱不发——教师怎样把握好启发的时机 118
5 教学评价：关注学生多元发展 133
5.1 各种评价，目的多元——一张英语试卷到底能测试出多少能力 133
5.2 多元标准，满园春色——如何体现形成性评价的真实性 143
5.3 多元测试，发展多元——如何考查学生实际运用英语的能力 151
6 课程资源开发：引出源头活水 163
6.1 教材是“砖”，资源是“玉”——如何整合英语教材 163
6.2 地道英语，源头活水——学生需要什么样的辅助资源 173
6.3 信手拈来，左右逢源——如何利用课堂生成资源 185
参考文献 194
后记 196