第一章 共产党人的心学 1
第一节 党性的内涵与特点 1
第二节 党性教育的研究对象与范畴 6
第三节 党性教育的原则与规律 13
第四节 党性教育的地位与功能 20
第五节 新时代与党性教育 28
第二章 中国共产党党性教育的起源和发展 35
第一节 新民主主义革命时期党性教育的开启与初步发展 35
第二节 社会主义革命和建设时期的党性教育 47
第三节 改革开放以来党性教育的发展 53
第四节 中国共产党党性教育的历史经验和基本启示 69
第三章 党性教育的理论基础 76
第一节 新民主主义革命和社会主义建设时期的党性教育思想 76
第二节 中国特色社会主义党性教育观 85
第三节 新时代中国特色社会主义党性教育思想 98
第四章 党性教育环境 111
第一节 党性教育环境概述 111
第二节 党性教育环境要素 119
第三节 环境与党性教育的关系 130
第五章 党性教育体系 136
第一节 党性教育内容体系 136
第二节 党性教育课程体系 148
第三节 党性教育保障体系 154
第六章 马克思主义理论教育 163
第一节 马克思主义理论教育的地位、特征和规律 163
第二节 马克思主义理论教育的基本内容 172
第三节 马克思主义理论教育的原则、目标和环节 182
第四节 马克思主义理论教育的主体、客体和时代课题 188
第七章 理想信念教育 193
第一节 坚定理想信念的极端重要性 193
第二节 理想信念教育的着力点 197
第三节 坚守共产党人的精神家园 208
第八章 党的宗旨教育 220
第一节 党的宗旨的形成与内容 220
第二节 党的宗旨教育的重要意义 225
第三节 党的宗旨教育的基本要求 235
第九章 党史国史教育 251
第一节 党史国史的资政育人价值 251
第二节 党史国史教育的重点 259
第三节 党史国史教育的举措 270
第十章 革命传统教育 280
第一节 革命传统教育的价值 280
第二节 革命传统教育的内容和路径 285
第三节 革命传统教育的结合点 296
第十一章 道德品行教育 304
第一节 道德品行教育的重大意义 304
第二节 道德品行教育的主要内容 311
第三节 道德品行教育的基本途径 323
第十二章 法治思维教育 330
第一节 法治思维教育的前置条件 330
第二节 法治思维教育的主要内容 337
第三节 法治思维教育的保障措施 344
第十三章 反腐倡廉教育 360
第一节 反腐倡廉教育概述 360
第二节 反腐倡廉教育的内容与手段 374
第三节 反腐倡廉教育的组织和制度保障 384
第十四章 党章党规党纪教育 388
第一节 党章党规党纪教育概述 388
第二节 党章党规党纪教育的基本要求 399
第三节 党章党规党纪教育氛围的营造 410
第十五章 党性教育方法 419
第一节 党性教育基本方法 419
第二节 党性教育教学方法 429
第三节 党性教育研究方法 439
第十六章 党性教育创新 447
第一节 党性教育理念创新 447
第二节 党性教育内容创新 455
第三节 党性教育方式方法创新 463
第四节 党性教育管理创新 470
参考文献 481
后记 485