第一章 绪论 1
一 研究的背景 1
二 研究的思路 3
三 研究的意义和特色 4
四 研究的基础 7
第二章 高校培育和践行社会主义核心价值观系列调查问卷的编制 9
一 系列调查问卷编制情况说明 9
二 系列调查问卷的编制过程 11
三《大学生社会主义核心价值观认同感量表》（试测版）的编制、试测与校正 13
第三章 高校培育和践行社会主义核心价值观情况调研（学生部分） 27
一《大学生社会主义核心价值观认同感量表》（正式版）的施测与分析 27
二 高校培育和践行社会主义核心价值观情况学生问卷的调研分析 46
三 大学生中华优秀传统文化知识测验统计与分析 56
第四章 高校培育和践行社会主义核心价值观情况调研（教师部分） 61
一 全国高校思政人员调研情况 61
二 全国高校专业教师调研情况 71
第五章 高校思想政治教育情况调研（学生部分） 83
一 思想政治教育调研问卷的编印 83
二 思想政治教育问卷调查的开展 84
三 思想政治教育问卷调查内容的统计与分析 87
第六章 高校思想政治教育情况调研（教师部分） 106
一 访谈基本情况 106
二 访谈内容及整理 107
三 访谈内容的分析 120
第七章 加强高校培育和践行社会主义核心价值观及思想政治教育有效性的对策与建议（一） 126
一 重视思想政治教育的地位，正视国外价值观的渗透 126
二 以“内化”为根，在“外铄”与“内化”之间寻找切入点 135
三 教师的内外兼修对于学生是一种无声的感召与浸染 162
第八章 加强高校培育和践行社会主义核心价值观及思想政治教育有效性的对策与建议（二） 181
一 编写有特色的中华优秀传统文化与培育和践行社会主义核心价值观及思想政治教育相融合的教材 181
二 在马克思主义中国化的探讨中提升学生的认知与思维水平 189
三 夺取反腐败斗争的压倒性胜利是提升思想政治教育效果的根本性条件 213
附录 219
附录一 大学生社会主义核心价值观认同感量表（试测版） 219
附录二 大学生社会主义核心价值观认同感量表（正式版） 222
附录三 高校培育和践行社会主义核心价值观调查问卷（学生版） 224
附录四 大学生中华优秀传统文化知识测验问卷 228
附录五 高校培育和践行社会主义核心价值观调查问卷（思政人员版） 230
附录六 高校培育和践行社会主义核心价值观调查问卷（专业教师版） 232
附录七 高校思想政治教育调查问卷 235