前言 1
第一部分 教学相长 3
导师“看”培训 3
新的机遇 新的挑战 新的收获&付华 3
构建教师学习共同体 提升思想品德课教学实效&赵红霞 8
在“遥控”与亲临指导的日子里&张淑芹 13
在教学设计中共同成长&张璐 17
在指导中共同进步&苏平华 21
在共同研讨中成长&张凤华 24
学员“悟”导师 27
注重细节、追求极致——谈胡鸿琳老师的教学特色&于兰 27
注重课堂实效 提高学生能力——感悟苏平华老师的教学特色&冯继菊 33
良师益友、孜孜不倦：指导教师赵红霞老师的教学风格&杜振国 41
快乐的学习 和谐的课堂——林国嵘老师的教学特色&李岩 47
乐园一片馨香——记张梅老师的音乐教学风格&戎丽 52
孜孜不倦、无私奉献的好老师——记我的指导教师关文君&郭颖慧 55
第二部分 共同成长 63
导师成果 63
呼唤“课本”回归，重视“例题”教学&罗琳 63
善用“解直”与“相似”解决几何图形问题&张欣 70
新课标下打好初一数学基础的几点尝试&梅慧娟 77
文化厚壤寻滋养 润物无声却留痕&胡鸿琳 83
思想品德课堂小组讨论存在的问题归因初探&赵红霞 91
中学体操教学保护与帮助方法的运用&朱春平 97
加强历史概念教学，提升课堂教学的实效性&戴睿 101
网络探究学习促进学生历史学习过程的优化&关文君 107
循序渐进培养中学物理实验设计能力的教学研究&林国嵘 115
中学音乐教育中深入理解音乐作品文化内涵的重要性——由歌曲《老字号》课例引发的音乐教学思考&张梅 123
学员成果 130
运用现代教育技术，优化数学课堂教学&李冬梅 130
课堂主问题的设计技巧&周卫红 134
为学生写作插上个性的翅膀&于兰 139
在阅读中发挥学生主体作用&王志伟 144
中学语文阅读教学发散思维训练方法初探&路玉会 152
浅议历史课堂中的情境体验教学&王绯 162
让历史课充满乐趣&王迎霞 168
良好的教学立意是课堂教学成功的一半&张永新 172
巧用多媒体提高课堂效率&金雪梅 180
刍议初中思想品德课之魂——有效性评价催生课堂实效、促进教师专业成长&杜振国 183
浅谈“一案到底”教学法中的案例选择&方玉荣 189
备课——成功体育课的前提&花艳红 194
培养山区学生物理学习兴趣的几点尝试&王慧明 199
在音乐课堂中实践美育教育&宋娟 205
让音乐成为学生放飞心灵的天堂&戎丽 210