换位思考之认识篇 1
一、生活经历让我注重换位思考 1
二、工作经历让我注重换位思考 1
三、对换位思考的认识 3
换位思考之实践篇 8
一、在教育中的换位思考 8
（一）我是学生的朋友——知心 8
（二）我是学生的兄长——引领 16
（三）我是学生的对手——交流 24
（四）我是学生的严父——管理 27
二、在教学上的换位思考 31
（一）知其然更要知其所以然——知识上的换位思考 31
（二）精确制导，事半功倍——学情上的换位思考 36
（三）知己知彼，百战不殆——备课时的换位思考 42
（四）教师是纲，纲举目张——授课时的换位思考 53
三、在评价上的换位思考 74
（一）抽丝剥茧，追根溯源 74
（二）细究错因，科学讲评 78
（三）作业批改，高效合理 82
（四）问题意识，悉心培养 84
换位思考之反馈篇——学生、教师眼中的王志伟老师 87
“无为而治”的教育智慧 87
双特教师——记我的师父王志伟老师 90
是你，曾点起一盏烛火 91
大鱼前导，小鱼从游——记我的高中班主任王志伟老师 93
“换位思考”在数学教学中的启示 95
换位思考之成果篇 99
数学是美丽的——献给2000年世界数学年 99
奇妙的e 100
动态几何问题的函数图象 104
高考数学创新型试题的解题策略 108
有的放矢 事半功倍——新课标函数系列备考建议 117
直击数列与不等式 剑指其四个关键点 129
按图索骥快解题 循规蹈矩巧得分 136
准确把握数学思想 合理构建知识网络 141
铺“点”铸“型”“抢”亦有“道”——轻松备考三十天 决战高考 148
解读2015年高考新课标数学《考试大纲》 153
参考文献 179