第一章 逸乐童心课程文化的解析 1
第一节 历史积淀：60年发展的文化脉络 3
第二节 追根溯源：逸乐童心的文化根基 6
第三节 繁衍发展：逸乐童心课程文化的解读 10
第二章 逸乐童心课程文化的实践诠释 25
第一节 逸乐童心课程文化建设概述 27
第二节 逸乐童心课程文化建设之儿童发展 30
第三节 逸乐童心课程文化建设之课程实施 34
第四节 开放式区域活动的设计与实施 94
第五节 家园亲子游戏的设计与实施 126
第六节 社区活动的设计与实施 142
第七节 逸乐童心课程文化建设之课程评价 169
第三章 逸乐童心课程文化下的师幼 189
第一节 逸乐童心课程文化下的儿童：自然灵动 191
第二节 逸乐童心课程文化下的教师：破茧成蝶 209
第四章 逸乐童心课程文化的管理路径 241
第一节 文化管理的误区与建议 243
第二节 走向幸福：充盈教师的职业生涯 257
第三节 拥抱阳光：展现教师的职业风采 263
第四节 建立自信：提升教师的专业能力 278
逸乐童心课程文化的应然追求 298
逸乐童心园本课程体系：契合幼儿天性，彰显爱的情怀——来自一名幼儿家长的感知与体验 304
后记 311