第一章 绪论 1
一 选题缘起与研究意义 1
二 相关概念及界定 6
三 文献综述与评价 10
四 研究思路与方法 25
第二章 理论基础与研究设计 28
一 影响高校教师学术发表的因素：基于组织行为理论的阐释 28
二 研究框架 38
三 研究设计与方法 40
第三章 中国高校教师学术发表的现状与问题 51
一 高校教师工作产出现状 51
二 学术成果的影响力 57
三 高校教师的职业吸引力 64
四 职业成就感 71
五 研究高校教师学术发表影响因素的必要性 75
第四章 影响高校教师学术发表的个人和家庭背景因素 81
一 个人和家庭背景 81
二 个人和家庭背景与高校教师学术发表的关系 84
第五章 影响高校教师学术发表的工作因素 102
一 工作背景 103
二 工作情况与高校教师学术发表的关系 113
三 多元线性回归分析结果 131
第六章 影响高校教师学术发表的组织环境 135
一 组织背景概况 136
二 组织背景因素与高校教师学术发表的关系 145
三 多元线性回归分析结果 153
第七章 高校教师学术发表诸影响因素的关系 157
一 影响高校教师学术发表多因素的多元线性回归分析及局限 157
二 影响高校教师学术发表多因素间的层次效应模型 161
三 对影响高校教师学术发表多因素层次效应模型的检验 168
第八章 研究结论与政策建议 173
一 研究结论 173
二 政策建议 174
三 研究创新与局限 178
参考文献 181
致谢 199