上篇：理论篇 3
绪论 3
第一节 军事教育评价学的研究对象和内容 3
第二节 军事教育评价学的性质与意义 7
第三节 军事教育评价学研究的基本原则和方法 9
第一章 教育评价的基本原理 15
第一节 教育评价的基本概念 15
第二节 教育评价的目的及类型 30
第三节 教育评价的理论基础、基本规律和基本原则 41
第四节 教育评价的功能 57
第二章 教育评价的发展 66
第一节 国外教育评价的发展 66
第二节 我国教育评价的发展 80
第三节 军校教育评价的发展 93
第四节 军校教育评价的作用及特点 99
第三章 军事教学评价的发展趋势 105
第一节 军队院校教学评价发展特点 105
第二节 军事教育评价发展战略 109
第三节 大力加强院校内部评价 128
中篇：方案篇 139
第四章 院校教学工作评价 139
第一节 教学工作评价概述 139
第二节 军队院校教学工作评价的主要特点 147
第三节 军队院校教学工作评价的把握 163
第五章 专业评价 173
第一节 专业与专业评价 173
第二节 专业评价基本内容 175
第三节 军队院校专业建设 182
第六章 课程评价 187
第一节 军校课程评价概述 187
第二节 军校课程评价的基本内容 198
第三节 如何开展课程评价 208
第七章 课堂教学评价 213
第一节 课堂评价概述 213
第二节 军队院校课堂教学评价的主要内容 221
第三节 军队院校课堂教学评价的有效性 224
第一节 研究生教育评价概述 233
第八章 研究生教育评价 233
第二节 研究生培养单位评价 238
第三节 重点学科评价 241
第四节 重点实验室评价 253
第九章 教学保障评估 264
第一节 基础课实验室评估 264
第二节 院校图书馆评估 281
第三节 多媒体课件评估 305
第一节 教育评价的准备与实施 325
第十章 评价方案的设计 325
下篇：实践篇 325
第二节 评价指标体系的建立 332
第三节 评价标准的确立 352
第四节 评价指标的计算方法 367
第十一章 院校自我评价 375
第一节 自我评价工作的意义和准备工作 375
第二节 自我评价程序及心理调控 381
第三节 整改建设工作组织与文书准备 386
第四节 自我评价阶段应注意的几个问题 395
第十二章 专家组评价 403
第一节 专家组实地考察评价的作用 403
第二节 专家组实地考察评价 408
第三节 接受专家评价的准备 414
第四节 评价结论的形成及其信度和效度分析 419
第五节 评价结果的处理 423
第十三章 教学评价后的工作 426
第一节 教学评价的总结 426
第二节 教学评价的分析 435
第三节 修订教学工作建设和发展规划 445
第四节 教学评价后的材料处理 454
第十四章 元评价 460
第一节 元评价的概念及意义 460
第二节 元评价的实施 470
第三节 如何实施教育评价的元评价 471
附录 482
参考文献 531