序 陶西平 1
理念创新篇 办学理念是学校创新的起点 7
“新三好”：背景、内涵与达成途径 7
要“毛坯”还是要“精品” 19
不求人人成为精英，但求人人走向成功 25
没有选择的教育就不是好的教育 31
习惯决定成就 36
追求办学特色时必须厘清的几种关系 42
问题反思篇 教育是培养人的活动 55
当前素质教育若干实践问题刍议 55
静下心来看德育 61
教育均衡问题之我见 69
正视教育功利 76
择校问题再审视 80
我看独生子女教育问题 84
治校谋略篇 学校管理是学校良性发展的保障 91
未来的学校应该是什么形象 91
我对学校管理的基本认识 97
做校长的自我要求 103
关于学校文化建设的思考 111
校本教研，别走进误区 116
淡化基础教育阶段的重点学校 124
关于中小学学校评价问题的探讨 127
教师发展篇 教师是学校发展的核心竞争力 135
我的教师观 135
正身·远视·用心 141
浅谈教师发展的过程和目标 148
对教师评价工作的几点建议 154
中小学教师心理健康问题及其对策 160
中小学教师的学历不带有根本性 167
教学风采篇 教学活动是学校教育的主要途径 175
我的基本教学观 175
课堂教学“三字经” 182
“走、跑、飞”三阶段教学策略 188
好课无标准 193
做习题也是中小学生重要的实践活动 199
师生互动与课堂提问 204
使用现代教学手段进行教学应注意几个问题 209
经验采撷篇 办学经验是教育理念的实践之花 217
告诉你一个真实的黄冈中学 217
我所认识的深圳育才 222
组建公办教育集团 建设现代学校制度 229
创新是学校发展的源泉和动力 237
教育民主化的探索与实践 243
论发展地方高校过程中应着力解决的几个问题 255
性情写实篇 感悟是照亮现实的思想之火 269
一辈子享用的三句话 269
师爱：教师最重要的素养 273
抢救你的学习力 278
人才观与专业选择 282
普洛克路斯忒斯的铁床给我们的启示 286
教育与中国传统文化 289
做一个优秀而大写的人 292
媒体专访篇 实话实说论教育 297
从黄冈到深圳曹衍清如何作答 297
深圳市蛇口育才教育集团总校校长曹衍清谈基础教育应如何改革 306
解读“黄冈神话” 重铸“育才”品牌——曹衍清南山论教 311
“教育应该是充满诗意的”——与全国名校长曹衍清对话 317