前言 1
魏书生篇 1
记录 魏书生：规矩在，“不令则行”对话 快乐“书生”文选 漫谈边教学边研究魏书生隽语李吉林篇 21
记录 李吉林：矢志“小教”，弄潮课改对话 教师的乐趣文选 一个值得倡导的教学原则：美感性李吉林隽语李镇西篇 43
记录 李镇西：从“爱心”到“民主”的班主任对话 “我只想我能够做哪些”文选 做最好的教师李镇西隽语顾泠沅篇 65
记录 顾泠沅：寻找教育的中间地带对话 再造教师学习文化文选 金达莱与塑料花顾泠沅隽语张思明篇 83
记录 张思明：让学生享受数学对话 “尽我所能营造一个局部的晴天”文选 重建今天的新师德张思明隽语张化万篇 105
记录 张化万：小学语文界的“时髦老头”对话 撬动孩子的写作欲望文选 把玩进行到底张化万隽语刘彭芝篇 131
记录 刘彭芝：大志大勇的强人校长对话 干正确的事比正确地干事更重要文选 如何做一名中国校长？刘彭芝隽语康岫岩篇 153
记录 康岫岩：校长的感召力来自人格魅力对话 细微处养成高素养文选 我的整体高素养教育观康岫岩隽语龚正行篇 171
记录 龚正行：躬耕细作“责任田”对话 用心耕种“自留地”文选 中学办学的三大目标龚正行隽语李烈篇 189
记录 李烈：用爱诠释教育的女校长对话 学生和教师都是学校的主人文选 如何促进教师发展？李烈隽语刘京海篇 205
记录 刘京海：“成功教育”之父对话 刘京海眼中的“成功教育”文选 我们要培养什么样的人才？刘京海隽语李希贵篇 219
记录 李希贵：务以“细”为贵的教育局长对话 “诊断”新课改文选 经营学校文化李希贵隽语唐盛昌篇 235
记录 唐盛昌：志在培育精英的校长对话 乐育精英文选 从好教师到好校长的基本路径唐盛昌隽语杨一青篇 255
记录 杨一青：校长的“相马经”对话 校长是这样“炼”成的文选 一辈子在一所小学工作45年的感受杨一青隽语廖文胜篇 269
记录 廖文胜：校长的价值就是“激活”师生对话 成功校长要有向善向上的态度文选 教育的源头、原点与元素廖文胜隽语杨瑞清篇 285