第一篇 教育理念篇 3
开篇引言 3
案例与分析 7
案例1 孔子的教育思想 7
案例2 大教育家的“小儿科”劳作 12
案例3 魏书生的教育思想 14
案例4 朱永新和他的“新教育实验” 19
案例5 铜陵，一个没有择校的城市 23
案例6 李希贵的毕业典礼 29
案例7 对症下药，分寸得当 30
案例8 两份错误的预言 32
案例9 “中国差生”与“美国天才” 35
案例10 新生适应不良综合症 39
案例11 北京文汇中学的科学精神培养 42
案例12 罗森塔尔效应 46
案例13 沈老师的“偷懒”艺术 49
案例14 某中学学生的早恋现象 51
案例15 请“三思而说” 53
案例16 老师们的“通讯录” 56
案例17 逼“差生”开“弱智证明” 58
案例18 有爱就有成功 60
案例19 校长的赞赏 62
案例20 呵护自尊 64
案例21 小王的变化 67
案例22 教师用语不能没有忌讳 70
案例23 教师莫说“损言” 73
案例24 让孩子生活在童年里 74
案例25 道尔顿中学的非智力因素培养 76
案例26 蒙台梭利学校 77
案例27 帕夫雷什中学以学生个性全面和谐发展为根本 80
案例28 “集体鼓掌”鼓出的教育悲哀 84
案例29 学生也吃“兴奋剂” 88
案例30 丘成桐教授的疾呼 90
案例31 “高考奇才”的遭遇 94
案例32 一位教师的读书价值观 98
案例33 一位教师竟然用“残忍”的手法来呼唤学生的生命意识 99
第二篇 课堂教学篇 103
开篇引言 103
案例与分析 107
案例34 洋思中学的课堂教学模式 107
案例35 李希贵的语文教学 115
案例36 一位生物教师栽种的东西 118
案例37 日本的“综合性学习课” 120
案例38 有些学校轻视综合实践活动课程 122
案例39 让孩子把话说完 126
案例40 华东师大二附中规定高中三年做百个实验 128
案例41 某中学的物理化学实验 130
案例42 “没问题”就是“有问题” 132
案例43 表演的“优质课” 134
案例44 公开课堂上的尴尬 136
案例45 两教师同上一门课 139
案例46 某农村初中的实验 142
案例47 应对“家庭教育”观念变化的挑战 145
第三篇 教师教育篇 149
开篇引言 149
案例与分析 153
案例48 课程改革背景下美国的教师教育改革 153
案例49 一所师范大学的某个师范专业的教学大纲 161
案例50 王能智的试验班 164
案例51 亭湖区全面推进自主研修、校本培训的做法 167
案例52 教师发展学校催生专业化 174
案例53 亭湖小学激发教师自主学习 176
案例54 “赛课”之风 181
案例55 一所初中学校的校本培训 183
案例56 某新教师的说课 188
案例57 私立光华学校精心打造骨干教师队伍 190
案例58 “魅力教师”的评选 195
第四篇 学校管理篇 199
开篇引言 199
案例与分析 203
案例59 校长发展在美国 203
案例60 日本的校长负责制 213
案例61 韩国的校长负责制 214
案例62 新加坡的校长负责制 216
案例63 李希贵的“教师第一，学生第二” 218
案例64 校训是“你行我也行” 222
案例65 泰安市第一实验学校用文化管理学校 224
案例66 新年寄语：对教师的另一种评价 227
案例67 教师的“现造” 232
案例68 请给学生树立良好的榜样 233
案例69 “蝴蝶效应”与借力打力 235
案例70 某中学这样争创市级示范学校 238
案例71 某校长的素质教育实验 240
案例72 一年一度的年终考评 243
案例73 “好好先生”型校长 244
案例74 “大队书记”型校长 246
案例75 “厚黑”型校长 248
案例76 “依附”型校长 250
案例77 某重点中学的不尊师现象 252
案例78 某县对学校的考核办法 256
案例79 名校班级“臃肿”现象 257
案例80 一农村地区中小学师资“隐性流失” 261
案例81 某中学管理中的“两张皮” 263
案例82 某校长的权力 266
第五篇 家庭教育篇 271
开篇引言 271
案例83 校园开放日：让教育走进家庭，让家长学会教育 273
案例与分析 273
案例84 创建学习型家庭，促进三结合教育 275
案例85 浙江金华一中学生弑母 278
案例86 发现孩子的强势智慧 283
案例87 一个家长这样对待孩子的分数 286
案例88 从小培养责任感 289
案例89 恰当应用期望效应 291
案例90 捕捉成才的敏感区 293
案例91 西方国家培养孩子独立生活的能力 294
案例92 韩国的家庭教育 296
案例93 在实践中教育儿童 298
案例94 把孩子引进图书馆 299
案例95 孩子不需要盲目赏识 301
案例96 充分发展孩子的兴趣 303
案例97 不惜放弃工作培养孩子 304
案例98 穷鞋匠培养出大作家 305
案例99 用鹅毛笔为孩子读物描图 306
案例100 锻炼身体与游历世界 307
案例101 让孩子从小懂得凭本事挣钱 308
案例102 父亲教育孩子从钉子开始 310
案例103 聪明伶俐的“双差生” 312
案例104 顽皮好动的男孩 315
案例105 嫉妒、自卑的女孩 317
案例106 慵懒、厌学的女孩 318
案例107 忧郁、烦恼的女孩 319
案例108 “太好强”的孩子患上抑郁症 320
案例109 一句指责赖在家，优秀学生患“心理缺钙” 321
案例110 巧妙“拒绝”孩子不可取 322
案例111 沉迷于网络游戏的“网虫” 324
案例112 “糊涂”留学 326
主要参考文献 328
后记 329