第一部分 学科简介 2
第一章 人格与科学前景 2
为什么研究人格 2
人格界定 3
人格的科学研究 3
建立科学的理论 4
归纳法与演绎法 4
定律的建立 5
检验理论：研究方法 5
实验法 5
相关法 7
个案法 9
对科学的理论进行评判的标准 10
思考题 12
术语 12
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第二部分 精神分析和新精神分析的观点 18
第二章 弗洛伊德的精神分析理论 18
传略 18
概念和原理 20
意识、前意识和潜意识在人格中的角色地位 20
本能：人格的驱力 21
人格结构理论及其动力学 22
防御机制 23
人格发展 25
性心理发展理论 25
人格类型 27
性心理发展的研究证据 28
评鉴技术 30
自由联想 30
释梦 32
移情 32
理论对治疗的意义 33
简评 35
思考题 37
术语 37
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第三章 荣格的分析心理学 41
传略 41
概念和原理 43
心灵 43
原型 44
心理类型理论 49
神经症和精神病 54
人格发展 54
自性实现 54
评鉴技术 55
梦的解析 55
放大方法 56
词联想测验 56
绘画疗法 56
理论对治疗的意义 56
简评 58
思考题 59
术语 59
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第四章 阿德勒的个体心理学 62
传略 62
概念和原理 63
为完美奋斗 63
创造性进化和社会兴趣 64
自卑感与追求优越 64
生活风格和创造性自我 66
人格发展 66
童年期父母的影响 66
出生顺序的研究证据 67
出生顺序 67
建设性生活风格的发展 70
破环性生活风格的发展 70
阿德勒的四种主要的生活风格 71
评鉴技术 72
早期回忆 72
释梦 72
出生顺序分析 73
理论对治疗的意义 73
简评 73
思考题 74
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术语 75
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第五章 霍妮的社会文化精神分析心理学 76
传略 76
概念和原理 77
过度竞争：神经症的稳定核心 77
家庭中的神经症病理学 78
应对基本焦虑感的神经症策略的使用 79
三种基本的神经症倾向 81
神经症的基本冲突 82
霍妮对弗洛伊德的批判 83
人格发展 83
霍妮的人本主义发展观 86
实验证据：非理性信念和精神病理学 88
评鉴技术 89
理论对治疗的意义 89
简评 90
思考题 90
术语 91
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传略 93
第六章 埃里克森的精神分析自我心理学 93
概念和原理 96
自我心理学：精神分析观的自由化 96
渐成论原则 96
人格发展 97
自我发展的阶段 97
自我发展理论的研究支持 102
评鉴技术 109
理论对治疗的意义 110
简评 111
思考题 112
术语 112
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第七章 科赫特的自身心理学 115
传略 115
概念和原理 116
自身心理学：经典精神分析的最新发展 116
作为对象-关系理论的自身心理学 117
人格发展 117
核心自身的前俄底浦斯发展 117
前俄底浦斯发展：口唇期和肛门期 119
俄底浦斯发展：生殖器期 120
后俄底浦斯发展：潜伏期和生殖期 121
自身的障碍 122
对自恋型人格障碍和自恋型行为障碍的分类 123
自恋在自身发展中的作用 125
自身发展理论的支持性研究 127
评鉴技术 129
作为收集数据基本方法的共情 129
自由联想 130
梦的分析 130
移情 131
理论对治疗的意义 132
简评 133
术语 135
思考题 135
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第三部分 特质论范型 143
第八章 奥尔波特的特质理论 143
传略 143
概念和原理 144
人格的人本主义视角 144
特质理论 145
什么是特质 145
统我或自我 146
人格发展 146
成熟人格的发展 148
机能自主性 149
成熟人格的特点 150
宗教作为统一的人生哲学的作用 150
对价值观的研究 151
评鉴技术 152
特殊规律研究法与一般规律研究法 152
个案分析 152
理论对治疗的意义 154
简评 155
术语 156
思考题 156
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第九章 卡特尔结构系统理论 158
传略 158
概念和原理 159
理论建构的方法 159
方法论：因素分析 160
人格界定 162
特质分类 163
主要根源特质或初级因素 164
对16PF的研究 168
主要总括性因素或次级因素 169
主要的变态特质 169
动力特质和动力方格 169
生态模型 172
动力计算法 172
人格发展 173
遗传和环境的作用 173
学习的作用 173
变态发展理论 175
评鉴技术 176
超越主义：基于科学的一种新道德 177
理论对治疗的意义 177
简评 180
思考题 181
术语 181
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第十章 艾森克的生物类型学 184
传略 184
概念和原理 186
确定和测量人格的主要维度 186
皮质唤醒理论 191
抑制理论 191
人格发展 195
遗传的作用 195
社会的作用 196
智力、遗传和社会政策 197
评鉴技术 198
理论对治疗的意义 200
经典条件反射下神经质行为的获得 200
对抗性条件作用下神经质行为的消除 200
运用行为治疗消除行为失调 201
简评 203
术语 205
思考题 205
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第四部分 认知观点 209
第十一章 凯利的个人构念理论 209
传略 209
概念和原理 210
建构选择主义 210
人人都是科学家 211
构念与解释的性质 211
构念的其他特征 212
基本假设及其推论 213
人格发展 215
评鉴技术 215
角色构念库测验 216
RCRT在研究中的应用 218
理论对治疗的意义 219
治疗者的角色 219
治疗会谈和角色扮演 221
自我特征描述和固定角色治疗 221
精神分裂症的评价与治疗 223
简评 224
术语 225
思考题 225
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第五部分 人本主义／存在主义观 232
第十二章 马斯洛的自我实现理论 232
传略 232
概念和原理 233
入本主义生态学和自我实现 233
人的层次需要 234
B认知和实现 237
自我实现者的特征 238
人格发展 239
评鉴技术 240
区分自我实现者 240
个人取向量表 240
POI的研究应用 241
理论对治疗的意义 242
简评 243
思考题 244
术语 244
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传略 246
第十三章 罗杰斯的以人为中心理论 246
概念和原理 247
基本观点：人的经验是最根本的 247
主要策动力：自我实现倾向 248
人格发展 248
婴儿的评价过程 248
成人的评价过程 249
充分发挥机能的人 249
社会自我和真正自我 250
对自我理论的经验支持 251
理论对治疗的意义 252
评鉴技术 252
促进生长的治疗条件 253
对治疗理论的经验支持 254
理论对教育的意义 255
理论对婚姻的意义 256
简评 257
思考题 258
术语 258
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第十四章 罗洛·梅的存在分析理论 260
传略 260
什么是存在主义 261
概念和原理 261
存在主义与精神分析 263
在世之在的三种形式 264
现代社会的价值观和道德感的丧失 265
空虚和孤独 266
焦虑的产生 267
意识的扩大 268
人格发展 268
评鉴技术 269
理论对治疗的意义 270
治疗的目标 270
赫钦斯夫人的案例 270
思考题 271
简评 271
术语 272
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第六部分 社会-行为主义的观点 278
第十五章 斯金纳的操作分析 278
传略 278
概念和原理 280
科学行为主义 280
自由意志与决定论 281
操作条件作用 282
激进行为主义者视野中的人格 282
人格发展 288
强化程式的途径 288
正常人格和变态人格的发展 289
评鉴技术 289
理论对治疗的意义 290
精神病理学和行为矫正 290
辨别训练 290
强化暂停 290
理论对教育的意义 295
理论的社会意义 297
简评 299
思考题 300
术语 300
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第十六章 罗特的期待——强化价值模型 303
传略 303
概念和原理 303
动机 304
社会学习的概念 305
人格发展 306
评鉴技术 307
内外控制和内外控制点量表 308
有关内外控制点的研究 309
理论对治疗的意义 313
简评 314
思考题 315
术语 315
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第十七章 班杜拉的社会认知论 317
传略 317
认知-社会研究的假设 318
概念和原理 318
示范作用理论 319
电影、电视和电子游戏中的攻击和暴力 320
社会中有关攻击和暴力的研究证据 321
效能预期 323
自我效能研究 324
人格发展 326
评鉴技术 328
理论对治疗的意义 328
他人示范作为一种治疗技术 328
效能预期与恐怖症的减轻 331
自我示范作为一种治疗技术 331
简评 332
思考题 333
术语 334
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第七部分 当代人格心理学中大人格理论的作用 336
第十八章 当代人格心理学的理论与研究 336
大人格理论在五个领域内的启发性价值 336
领域之一：关注生物学对于人格的贡献 336
领域之二：人格的多元文化的需要 340
领域之三：运用大五人格特质增强我们对人格的理解 348
领域之四：个人目标作为一种整合概念的作用 353
领域之五：积极心理学有望扩展我们对于人格的理解 356
21世纪的人格心理学 359
思考题 360
术语 360
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附录参考文献 362
致谢 392
人名索引 394
主题索引 406