《校本课程开发的理念与实施》PDF下载

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  • 作  者:靳玉乐主编
  • 出 版 社:成都:四川教育出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7540842431
  • 页数:305 页
图书介绍:校本课程开发的概念和意义,校本课程的历史探讨和理论基础,校本课程开发的过程、类型、评价和策略,教师与校本课程开发经典案例分析。

第一章 校本课程开发的概念和意义 1

第一节 校本课程开发的概念探讨  1

第二节 校本课程开发的特点与意义  21

第二章 校本课程开发的历史探讨  30

第一节 国外地方分权国家的校本课程开发  30

第二节 中央集权国家与地区的校本课程开发  42

第三节 国内外校本课程开发的经验  50

第三章 校本课程开发的理论基础和基本理念  61

第一节 校本课程开发的理论基础  61

第二节 校本课程开发的基本理念  80

第四章 校本课程开发的类型及其趋向 87

第一节 校本课程开发的类型及校本课程设计的对象  87

第二节 校本课程设计的主要趋向 93

第五章 校本课程开发的过程  131

第一节 校本课程开发的条件  131

第二节 校本课程开发的实施程序  135

第六章 校本课程开发的策略  150

第一节 学校课程的整体结构和课程的选择与改编  150

第二节 学校课程创新策略  159

第七章 校本课程的评价  169

第一节 校本课程评价的基本理念  169

第二节 校本课程评价的过程  182

第三节 校本课程评价的策略  193

第四节 几种校本课程评价模式  203

第八章 教师与校本课程开发  207

第一节 教师参与校本课程开发的意义与阶段  207

第二节 教师参与校本课程开发的条件与促进措施  214

第九章 校本课程开发的案例分析  233

第一节 内地校本课程开发案例  233

第二节 台湾地区校本课程开发案例  267

第三节 香港地区校本课程开发案例  289