绪论 1
第一节 音乐概述 1
第二节 小学教师的音乐素养 4
第三节 小学生的音乐素养 7
第一编 乐理与视唱基础 10
第一章 音高 10
第一节 音 乐音 噪音 10
第二节 乐音体系与音的分组 11
第三节 半音 全音 等音 13
第四节 记谱法 13
视唱练耳一 17
拓展与实践 23
第二章 音值 25
第一节 音符 休止符 25
第二节 小节线 小节 终止线 28
第三节 节奏 节拍 拍号 29
第四节 切分音 连音符 31
第五节 速度 力度 33
视唱练耳二 34
拓展与实践 40
第三章 音程与和弦 42
第一节 音程 旋律音程 和声音程 42
第二节 音程的度数 音数 种类 43
第三节 音程的转位 44
第四节 协和音程与不协和音程 45
第五节 和弦 45
视唱练耳三 48
拓展与实践 54
第四章 调与调式 56
第一节 调 56
第二节 调式 58
视唱练耳四 68
拓展与实践 74
第二编 声乐与合唱指挥基础 78
第一章 歌唱发声的基础知识与发声练习 78
第一节 歌唱发声的基础知识 78
第二节 歌唱发声练习 87
拓展与实践 93
第二章 歌曲演唱的艺术处理与实例分析 94
第一节 歌曲的艺术处理与表现 94
第二节 歌曲演唱实例分析 96
拓展与实践 101
第三章 少年儿童嗓音特点及保护 102
第一节 少年儿童嗓音的特点 102
第二节 少年儿童嗓音的保护 103
拓展与实践 104
第四章 合唱基础 105
第一节 合唱的组织 105
第二节 童声合唱训练 110
第五章 指挥基础 116
第一节 指挥的原则 116
第二节 指挥的基本技能 117
第三节 童声合唱指挥的特点 122
第六章 合唱与指挥实践 123
第一节 二部合唱与指挥实践 123
第二节 三部合唱与指挥实践 126
第三节 四部合唱与指挥实践 127
拓展与实践 130
第三编 音乐欣赏基础 135
第一章 声乐欣赏 135
第一节 人声分类与声乐演唱形式 135
第二节 声乐作品体裁 138
第三节 声乐作品欣赏 140
拓展与实践 156
第二章 器乐欣赏 157
第一节 器乐的演奏形式与体裁 157
第二节 器乐作品欣赏 161
拓展与实践 168
第四编 少儿歌曲创编基础 170
第一章 少儿歌曲的艺术特点与分析 170
第一节 少儿歌曲的艺术特点 170
第二节 少儿歌曲分析 171
拓展与实践 175
第二章 用摹写的方法进行创编 176
第一节 在原有的歌曲旋律上填写歌词 176
第二节 将原有的歌曲旋律稍作变化 178
拓展与实践 180
第三章 用先写旋律后填词的方法创编乐句 181
第一节 在设计好的音调材料基础上进行旋律创编 181
第二节 在设计好的节奏基础上进行旋律创编 187
第三节 在完成的旋律上填写歌词 193
拓展与实践 194
第四章 根据歌词进行旋律创编 195
第一节 创编、选择儿童歌词 195
第二节 根据歌词的节奏创作第一乐句 198
第三节 根据第一乐句创作第二乐句 199
拓展与实践 202
第五章 创编一首简短而完整的儿童歌曲 203
第一节 由两个乐句构成的儿童歌曲 203
第二节 由四个乐句构成的儿童歌曲 204
拓展与实践 207
附录 210
附录一 中外著名音乐家简介 210
附录二 中外常见乐器简介 229
附录三 歌曲选编 238
附录四 《音乐基础教程》配套光盘目录 296
主要参考文献 300