师资队伍建设 1
我们对师资进修班业务学习的组织与领导工作 陶乾 1
努力完成祖国交给我们的进修任务 黄友中 3
关于师资培养提高问题的报告（摘要） 卡冈 5
教师不怕机床才能提高教学质量 杜比宁 10
在考试中怎样发挥教师的主导作用 周长源 16
尽速提高教师队伍的业务水平 李树毅 18
在教学实践中努力提高青年教师业务水平 物理教研室 23
培养青年教师的四点体会 材料力学教研室 25
只有爱得深管得严才能教得好 丁儒林 27
赞理力教研室的主讲教师责任制 海滨 30
谈青年教师的基本功 杨士勤 31
经营管理教研室培养青年教师的做法好 教严文 32
专业教师在育人中的“速效”与“长效”作用 何维民 33
老教授谈青年教师如何过好教学关 远航 34
虚心向老教师学习 在实践中锻炼提高 吴少华 34
让青春在教育事业中闪光 秦裕琨 36
和青年教师谈如何讲好一堂课 庞志成 38
青年教师怎样上好第一堂课 陈刚 41
赞周长源教授在教学中的不懈追求 尚巾 42
青年教师在教学活动中的继承和发展 姚智慧 44
严师出高徒 石仁 46
也谈博导、教授上本科生讲台 唐余勇 47
在教与学中成长 王晓龙 49
向老教师学习，练好教学基本功 姜兆华 49
教师英语水平提高迫在眉睫 王其 51
一流教学环境育一流人才 刘旭东 54
感悟名师的启迪 杨旭强 56
个性化教学中重塑教师角色 王宇颖 58
提高青年教师指导本科生毕业设计的水平 崔颖 59
真情付出 追求卓越 蒋秀珍 61
向什么样的老师学习 高继慧 65
做一名合格的哈工大教师 霍炬 67
实践教学 70
关于进行化学实验课的几点体会 化学教研室 70
苏联专家里沃夫的发言 里沃夫 78
指导实习对提高教学质量的意义 杨以涵 80
怎样在毕业实习中收集资料 刘暾 83
学生在工厂作毕业设计有什么好处 刘晋春 84
我们准备这样培养新技术的工程师 К.Я.沙波斯尼柯夫 87
紧密结合生产进行毕业设计初步总结（摘录） 教务处 91
对进一步提高毕业设计质量的几点意见 中共动力机械系总支委员会 97
在毕业设计中贯彻“一主二从三结合”的方针 报文 101
搞好毕业实习 实现全面丰收 生产实习科 102
谈实验室建设中的几个问题 张人洪 104
对于建设“实验中心”的几点建议 秦如虎 106
钻研实验技术 为实现四化多做贡献 常慰祖 107
实验室建设是党支部一项重要工作 力学党支部 108
漫谈化学实验与独立工作能力的培养 张志慰 112
上好物理实验课 加强实验技能训练 杨景纯 114
做好毕业设计指导工作的体会 王世杰 陈在礼 115
改革工艺课的重点在于加强实验教学 钱乙余 韩丽霞 116
加快实验室建设 争做重点学科 郑德林 韩永春 119
重视工艺课教育改革实习规定 程勒 121
培养学生动手能力的新途径 林玉江 122
改革实验教学 大面积提高电子学实验质量 蔡惟铮 123
重视生产实习 提高学生实践能力 黎明 李余 126
在教学改革中重视解决生产实习问题 汪大勇 常玉礼 128
认真做好生产实习工作 仲严 130
推动实验教学的新尝试 薛洪福 131
怎样搞好实习教学 顾熙棠 132
设计小型化实验台 为教学改革做贡献 高石 兰嘉铭 133
毕业实习是培养人才的重要环节 七系高分子材料专业 134
提高实习质量 关键在教师 教务处 135
开展检查评比 推动实验室工作 魏昆岚 136
认真做好生产实习工作 实验实习科 138
加强毕业设计指导 严格把好答辩关 丁儒林 139
探索改进实验教学的新方法 张玉兰 139
重视实习基地建设 加强实习规律研究 教文 140
怎样搞好生产实习 王懋功 才大颖 142
自制设备是改善实验条件的重要途径 高桂春 贾淑兰 144
鼓励自制高水平的实验装置 仲严 145
厂校共同开拓联合办学之路 教务处调研小组 147
利用现代设备 提高实验技能 研究生院培养处 149
从课程设计中所想到的 刘荣强 陶建国 150
毕业实习结合社会实践好 卢福基 152
加强教学管理 提高毕业设计质量 郭月娥 153
加强实验装置建设是提高实验教学质量和水平的重要手段 丁儒林 154
培养科学实验能力是提高教学质量的关键 报文 155
充分发挥实践环节作用是提高酵学质量的关键 李旦 157
“要我做实验”与“我要做实验” 张英杰 邱华洲 158
对普通物理实验室自由开放的几点建议 孙强 159
欢迎同学利用双休日来开放物理实验室 邹立勋 161
培养设计能力是抓好课程建设的关键 王连明 162
专业课教学实验要适应新形势的需要 王晓溪 王艳 163
物理美的追求 肖创业 165
对物理实验教学实行全面开放的体会 金恩培 167
重质量，抓规范，学生毕业设计收获大 崔乃刚 蒋丹弘 168
如何指导金工实习 张益君 170
教学法研究 172
如何帮助学生进行自学 古斯柯夫 172
物理课程习题课的几个问题 物理教研室 179
提高课堂讲课质量与提高同学自学质量的关系 黄文虎 186
如何解决化学课程超学时问题 余文琳 187
谈谈讲课方法 王铎 188
关于“课堂讨论”的几个问题 马列主义教研室中国革命史教学组 191
提高讲课效果必须师生双方配合 范柏樟 192
开展科学研究，不能忽视教学法工作 王政辅 193
我们是怎样进行启发式教学的 电工学教研室 195
论课堂教学 郑玉祥 199
“深入浅出”与“重点突出” 郑玉祥 205
漫谈课堂教学 李友善 206
提高讲授水平 搞好课堂教学 报文 211
教学法中的辩证关系 于长官 213
教学法八则 秦曾煌 215
课堂教学中的几点体会 洪敏谦 216
课堂教学的艺术初探 于长官 217
浅谈现代理论课的讲授 于长官 219
怎样讲好课 报文 221
外语教学浅论 马宁 225
阶段性集体答疑的体会 曹彬 229
谈启发式教学 陆肇达 232
如何上好数学习题课 王尊正 233
怎样搞好课堂教学 徐崇泉 235
打好基础 提高语言技能 吴世珍 237
教学方法改革的有益尝试 刘森林 238
谈学生书面表达能力的培养 孙恩召 240
谈启发式教学 许承德 241
怎样讲好一堂课 王铎 242
在高等数学大课教学中进行启发式教学的初步尝试 孙振绮 243
专业课应注重理论教学与实践教学环节的联系 王鹏 246
专业教师如何适应专业外语教学 李洪涛 247
讨论班是培养人才的好形式 郑义 249
努力探索提高外语教学质量的新途径 冯琪 251
由启发式教学引出的思考 孙振绮 252
值得重视的学习方法——课堂参与 刘爱华 253
树立制图作业的“作品”意识 尚元江 255
关于教学中的编、导、演三位一体 费名镒 256
由一堂习题课引发的思考 凌键 260
小议课堂教学 梅萍 261
课堂授课永远是最重要的教学环节 谷岳 262
把互动式多媒体“搬进”课堂 斯仁 265
尝试新型教学模式 李全龙 267
教风与学风 269
我怎样结合教学进行教养工作 季南 269
谈教改教学与学风 周长源 272
建设好学风关键在教师 凡文 273
切实抓好一年级的学风建设 许克彬 275
谈学风教风与人才培养 陈熙琛 276
只有“从严治教”才能“从严治学” 丁儒林 278
规格严格 功夫到家 袁礼周 顾寅生 279
培养人才德为首 孙文昭 284
端正考风是教师的重要职责 航师 285
班主任应把学风建设放首位 纪鹰 286
教学工作 德育为首 热能工程教研室 287
调动学生的内在积极性 纪鹰 289
创优良学风 促学习奋进 聂圣世 张洪涛 290
把“育人”编织在“教书”过程中 姜兆华 292
也谈“规格严格，功夫到家” 刘贵国 294
也谈“规格严格，功夫到家” 曹志道 295
考风与学风 武高辉 296
向教风要质量 以学风创品牌 评论员 298
他山之石 300
西方四国高等教育的特点与差异 郑钢铁 300
接触原著第一手资料 刘耳 307
课堂上的自由学生 刘耳 309
独立学习与思考能力的培养（一） 刘耳 311
独立学习与思考能力的培养（二） 刘耳 312
观摩香港城市大学教学课引起的思考 齐宏 313
教师教得如何学生最有发言权 吴绍春 316
要让学生学得不一样 吴绍春 320
高质量的课堂教学效果来自于精心设计 吴绍春 324
美国的常春藤院校之一——达特茅斯学院 李家宝编译整理 327
麻省理工学院的本科生教学工作 李家宝编译整理 330
一切教都是为了学 吴绍春 333
教材——不仅仅是一本教科书 吴绍春 337
教学风格——科学与艺术的巧妙结合 吴绍春 341
我看英国高等教育 彭远奎 346
真实课堂 宋要武 350
从加拿大高校教学看北美高等教育 杨黎俊 352
我看美国的本科生教育 孙玉山 356
都柏林工业大学全方位学习环境 布莱登·欧谢 359
美国大学的教育理念与教学方法漫谈 刘耳 362
走进香港科大 魏祲 366
以人为本，营造和谐的人文环境 王淑滨 370
走近哈佛 那明 374
悉尼大学本科教学教育的特色 刘国庆 378