第一部分 青少年与“加油！在快乐中成长” 2
第一章 青少年与成长 2
第一节 青少年心理成长 3
第二节 在快乐中实现青少年成长 5
第三节 灾后青少年心理成长 7
第二章 “加油”概述 9
第一节 “加油”概述 10
第二节 加油！在快乐中成长 17
第二部分 “加油”准备篇 20
第三章 认识“加油”团体活动 20
第一节 “加油”团体活动及其意义 20
第二节 “加油”团体活动的原则 30
第三节 “加油”团体活动的过程 34
第四章 “加油”团体活动的准备 36
第一节 辅导员的基本素质 36
第二节 “加油”团体活动基本技巧 40
第三节 “加油”活动中的问题应对 58
第四节 “加油”团体活动的分享、点评与结束 62
第三部分 “加油”主题篇 66
第五章 快乐中成长之“建设性交流” 66
第一节 主题导入 66
第二节 主题工作 69
第三节 辅导技术点拨 73
第四节 参考单元 74
第六章 快乐中成长之“自尊心” 87
第一节 主题导入 87
第二节 主题工作 91
第三节 辅导技术点拨 95
第四节 参考单元 98
第七章 快乐中成长之“耐挫力” 111
第一节 主题导入 111
第二节 主题工作 116
第三节 辅导技术点拨 120
第四节 参考单元 122
第八章 快乐中成长之“团队合作与信任” 135
第一节 主题导入 135
第二节 主题工作 139
第三节 辅导技术点拨 144
第四节 参考单元 145
第四部分 “加油”提升篇 162
第九章 从辅导员到主培训师 162
第一节 角色提升的必要性 162
第二节 主培训师的角色 164
第三节 主培训师选拔及培训流程 166
第十章 “加油”理论提升 170
第一节 社会学习理论 170
第二节 团体动力理论 173
第十一章 “加油”技术提升 178
第一节 开始阶段的技术 179
第二节 过程阶段的技术 182
第三节 结束阶段的技术 191
第四节 评估的技术 193
第五部分 “加油”应用篇 198
第十二章 小学篇 198
第一节 建设性交流 198
第二节 自尊心 200
第三节 耐挫力 202
第四节 团队合作与信任 204
第十三章 初中篇 207
第一节 建设性交流 207
第二节 自尊心 209
第三节 耐挫力 212
第四节 团队合作与信任 216
第十四章 高中篇 220
第一节 建设性交流 220
第二节 自尊心 224
第三节 耐挫力 226
第四节 团队合作与信任 229
第十五章 拓展篇 233
参考文献 245
致 谢 247