综合篇 3
河北省农村地区教育经济协调发展战略构想（1988年3月） 3
一个值得高度重视的问题——关于全省教育经费情况的研究报告（1988年6月） 23
按照河北实际需要 发展社会主义教育——河北省教育事业40年成就概述（1989年8月） 33
论学校政治教育的地位与作用（1989年8月） 43
我省面临的人才危机与对策研究（1992年3月） 57
中国农村教育改革两度从这里起步——河北省农村教育十年改革（1983——1992）（1992年5月） 67
经济对教育的呼唤（1992年5月） 83
河北省拔尖人才资源发展态势的分析与对策思路的建议（1992年6月） 94
振兴河北教育的思路与对策建议（1992年6月） 106
关于稳定、提高、搞活省内在职人才队伍的研究报告（1993年4月） 138
按照城乡社区发展的需要积极推进三类社区教育的改革和发展——关于深化我省城乡教育综合改革新思路的研究报告（1993年12月） 152
基础教育篇 171
阜平方言与普通话读音的对应规律（1977年6月） 171
我省教研工作和教研队伍建设中的几个问题（1986年12月） 179
河北省中小学布局存在的问题及对策（1987年7月） 196
我国教育督导制度基本问题初探（1987年12月） 211
涿州市实施九年制义务教育的调查（1988年6月） 218
调整和完善我省中小学布局的若干问题研究（1989年4月） 226
发展教育事业 提高公民素质——河北省基础教育40年成就概述（1989年6月） 235
我国39年来中小学生流失状况分析与对策（1989年8月） 242
河北省小学初中学生流失留级状况的调研报告（1990年3月） 269
关于河北省中小学师资队伍建设情况的研究报告（1990年6月） 320
基础教育的基础是这样夯实的——丰宁满族自治县农村教育整体改革的启示（1990年10月） 347
两难与出路——关于我省中小学教师超编情况的研究报告（1991年11月） 355
一个亟待解决的重大社会问题和潜在的政治问题——关于拖欠中小学教师工资情况的研究报告（1993年7月） 368
我省普通高中的萎缩与对策（1993年11月） 388
高等教育篇 399
高等学校教研室工作调查（1982年7月） 399
关于加速发展我省高等教育的若干问题（1983年1月） 410
关于加速培养我省轻工纺织食品专业高级专门人才的若干问题（1983年3月） 425
河北省直属院校教育经济效益分析（1983年7月） 440
河北省地方高等院校发展潜力的分析估量（1983年9月） 456
河北省高校师生政治意向调查（1990年2月） 475
河北省普通高校师生队伍政治状况发展态势的分析与建议（1991年月） 482
制订2020年河北省高等教育发展战略的基本依据和出发点（1991年10月） 486
高等学校办学模式的新探索——对河北农业大学教育改革的综述与评价（1992年5月） 504
河北省1993——2020年高等教育发展战略研究总报告（1992年12月） 514
区域经济与职教成教篇 565
曲阳县农村区域经济发展战略构想（1984年4月） 565
农村工业化的必由之路——靳家堡教育经济一体化发展纪实（1988年1月） 574
对河北省乡镇机构建设的思考（1987年12月） 582
办厂先办校 开工先育人——霸县农村成人教育调查（1988年7月） 590
我国农村职业技术教育发展的基本特点与趋势（1990年5月） 596
农村高中及高中后教育的基本特点与办学模式变革的构想——关于河北省三万名高中毕业生去向的追踪调查（1990年6月） 607
建立“地方负责，统分结合”的农村职业技术教育管理体制——关于获鹿县农村教育综合改革的调研报告（1991年2月） 622
“农科教统筹”与“农科教结合”的论争及其实质（1991年3月） 631
哲学经济研究篇 641
从阜平、曲阳社队调查看我国农村面临的一些基本问题（1980年8月） 641
谈谈辩证法的横向研究（1981年11月） 654
论中介在社会矛盾中的地位与作用（1990年11月） 677
社会主义经济改革的内在根据（1990年12月） 701
农业的自然本质是农业家庭经营责任制的内在根源（1991年1月） 721
论机遇的社会学意义及在经济建设中对机遇的把握（1993年9月） 731
农业家庭经营到底存在多久——兼论建立有中国特色社会主义土地制度的若干问题（1993年12月） 742