探索足迹 1
论语言科学与语言技术&李葆嘉 3
关于发展语言学专业和筹建语言学系的建议（2000）&李葆嘉 17
语言科技系十年建设发展规划书（2001）&李葆嘉 20
关于成立语言科技研究所的报告（2001）&李葆嘉 29
语言学及应用语言学学科建设纲要（2001）&李葆嘉 31
增设汉语言专业申报材料（2001）&李葆嘉 36
南京师范大学语言科学及技术系成立（2001）&李葆嘉 49
关于建立语言科技实验中心的申请（2001）&李葆嘉 50
关于建设语言科技实验中心的报告（2002）&李葆嘉 陈小荷 53
论语言科技复合型人才培养模式的建构&李葆嘉 55
关于建设汉语言专业语言科技实验室的申请（2003）&李葆嘉 贺胜 64
语言科学及技术系汉语言专业自评报告（2003）&李葆嘉 赵家新 67
关于汉语言专业建设经费的郑重申请（2003）&李葆嘉 73
关于语言科学及技术系汉语言专业建设的报告（2003）&李葆嘉 75
汉语言专业建设第二阶段方案（2004）&李葆嘉 77
汉语言专业申请学士学位授权专业材料（2006）&李葆嘉 80
关于语言科技系师资队伍建设等情况的报告（2008）&李葆嘉 96
教书育人 99
汉语言专业本科培养计划（2002）&李葆嘉 101
2006届毕业生跟踪调查反馈&陈小强等 108
2007届毕业生跟踪调查反馈&曹羊婷等 113
汉语言专业本科培养计划（2006）&李葆嘉等 117
附件：课程标准 124
在新老生交流会上的讲话（2008）&李葆嘉 153
学生参观语言科技研究所时的讲话（2010）&李葆嘉 166
汉语言专业本科培养方案（2011）&李葆嘉 冯敏萱 174
附件一：专家评审 179
附件二：评审小结 182
附件三：课程标准 183
语言学及应用语言学博士点建设纲要（2001）&李葆嘉 216
语言学及应用语言学博士研究生培养方案（2001）&李葆嘉 218
语言学及应用语言学博士点介绍（2004）&李葆嘉 222
语言学及应用语言学博士点自评报告（2007）&李葆嘉 226
语言学及应用语言学博士研究生培养方案（2007）&李葆嘉 229
语言学及应用语言学博士研究生培养方案（2013）&李葆嘉 233
语言学及应用语言学硕士点建设纲要（200 1）&李葆嘉 238
语言学及应用语言学硕士研究生培养方案（2009）&陈小荷 240
语言学及应用语言学专业硕士点简介（2009）&陈小荷 245
语言学及应用语言学硕士研究生培养方案（2013）&梁丹丹 247
附：本科生、硕士生、博士生、博士后信息 251
本科毕业生信息 251
硕士研究生信息 256
博士研究生信息 268
博士后人员信息 270
学科项目 271
高教语言科技复合型人才培养模式研究结项报告&李葆嘉 273
南京师范大学优势特色学科申报答辩材料&李葆嘉 陈小荷 284
关于优势特色学科建设经费的使用&李葆嘉 287
南京师范大学语言学及应用语言学学科简介&李葆嘉 288
语言信息处理与分领域语言研究的现代化项目任务书&陈小荷 290
语言信息处理与分领域语言研究的现代化验收报告&陈小荷 305
语言科技创新及工作平台建设方案&李葆嘉 317
语言科技创新及工作平台建设简介&李葆嘉 321
语言科技创新及工作平台建设验收报告&李葆嘉 323
附：验收专家组意见 333
语言科技创新及工作平台建设成果简介&李葆嘉 335
语言科技系列精品课程建设&李葆嘉 337
附：视导员座谈纪要 342
中文信息处理概论课程建设申请书&陈小荷 344
中文信息处理概论课程建设结项报告&陈小荷 347
附：专家组鉴定意见 349
语言统计方法的实践教学模式申请书&冯敏萱 350
语言统计方法的实践教学模式结项报告&冯敏萱 354
关于增设语言学一级学科的建言&李葆嘉 356
教学手记 367
寄语莘莘学子&李葆嘉 369
祝你编程愉快&陈小荷 371
语音学课程的教学探索与师生互动&顾文涛 375
教无止境&梁丹丹 378
在知识传授中注重技能培养&董晓敏 381
在计算机教学中培养文科生的创新能力&贺 胜 383
语言科技课程教学模式的探索与实践&孙道功 387
保持热情与兴趣 用心教学不断探索&冯敏萱 390
探寻师生互动的语言科技教学方法&李 斌 392
信息时代对师生之通才要求&章 婷 396
现代教育技术在语言学和语言教学中的运用&徐 星 401
探索汉语方言学课程的教学新路&宋益丹 405
寓教于用和寓教于乐&许超 408
语言学是有独立人格的学问&赵家新 412
创新训练 417
大学生实践创新训练计划项目一瞥&李葆嘉 419
汉语动词隐喻识别研究&李 惠 423
对外汉语教学资源库的建设&李 倩 426
网络用语词典制作及网络用语产生的心理背景&林筠涵 冷 婷 430
面向语言信息处理的语义标注语料库的研制&王 硕 434
汉语中的外来词发展状况探究&熊一叶 437
现代汉语搭配抽取的典型句式研究&蔡 佳 440
基于三词紧邻序列获取现代汉语实词搭配&周华斌 花 莉 442
面向江苏旅游介绍的问答系统&张 丽 吕曌清 445
汉语常用名词的认知属性挖掘和应用&戴茹冰 452
汉语熟语英译的规范表达及软件开发提议&葛程雪 458
基于幼儿话语语料库的话—说结构标注&傅 诚 466
教学科研数据表自动处理软件系统&李安然 469
汉语连介兼类词的特征分析及习得考察&吴艳玲 472
有标记联合结构的主要实词序列规律&李 菱 476
论文选录 483
基于汉英平行语料库的外国地名译名识别&陈钟 485
基于多种方法的汉译英文人名识别&徐润华 493
《现代汉语词典》第五版释义修订研究&程 名 499
网络词语的社会接受度调查与分析&陈 磊 509
外源专名汉译的语音接近度研究&宋 纯 518
显性和规约性法律言语行为初探&叶佳淇 525
非常规组合复合词的语义分析&马琦敏 532
唐诗文本自动分类的算法研究&匡海波 540
电视方言新闻节目的多角度探讨&李信 548
《璇玑图》候选诗的自动生成与评测&王嘉灵 558
歌词风格的计算分析&冷婷 567
广告语的语义模糊及其认知分析&张贝贝 585
儿童讲述故事中的话语自我修正&丁伟 593
徐州方言特色词研究&戴茹冰 601
基于小学语文课本信息库的“来”字研究&李安然 李葆嘉 610
宁国方言的典型现象分析&傅诚 617
英汉“黑、白、红”隐喻的对比分析&徐杰 622
师生随笔 629
我学故我在·我乐故我在&李葆嘉 631
跨入语言科技时代&冯敏萱 634
实践创新训练育人才&曲维光 636
多年后才明白语文教学咋回事&李 斌 638
团队合作模式与语言科技人才培养&章婷 641
从南师大语言科技系到康奈尔语言学系&陈 钟 644
十年求学路：我的语言科技情结&徐润华 647
举步常问道 回首再念恩&李妍 649
我的导师&朱元 651
发散的感悟与严谨的收获&施晓嵩 653
语言学是一种修养&宋 纯 655
一个文科生的四年机房情缘&张一弛 658
从随园到清华园到海德堡&李 惠 659
语言终身为伴 科技薪火相传&匡海波 661
316机房的故事&赵扬波 663
附：与李葆嘉老师的几封邮件&赵扬波 663
我的语言科技情缘&李倩 667
打开那扇神奇的门&刘 浏 670
七年很长 留恋不短&王嘉灵 671
幸福的积淀&王硕 673
南师记忆&冷婷 675
从起点开始&林筠涵 677
文成理就 别样体验&戴茹冰 678
谢谢你 与我同行&张丽 680
感受到学术的力量和精神&蔡爱娟 681
在心中永远感念&迟晓旭 683
我眼中的信息处理&李菱 684
书声琴韵好时光&傅诚 686
平淡到无以复加&王晶晶 688
点亮我心中的一盏明灯&周恕楠 689
站在更高的平台上&李安然 691
认识太阳&尤静 695
美国中文信息处理的基础性研究&柏晓鹏 697
洗礼&唐旭日 698
师生情结求知路&梁社会 699
后记 701