语言科技十二年PDF电子书下载

探索足迹 1

论语言科学与语言技术&李葆嘉 3

关于发展语言学专业和筹建语言学系的建议（2000）&李葆嘉 17

语言科技系十年建设发展规划书（2001）&李葆嘉 20

关于成立语言科技研究所的报告（2001）&李葆嘉 29

语言学及应用语言学学科建设纲要（2001）&李葆嘉 31

增设汉语言专业申报材料（2001）&李葆嘉 36

南京师范大学语言科学及技术系成立（2001）&李葆嘉 49

关于建立语言科技实验中心的申请（2001）&李葆嘉 50

关于建设语言科技实验中心的报告（2002）&李葆嘉 陈小荷 53

论语言科技复合型人才培养模式的建构&李葆嘉 55

关于建设汉语言专业语言科技实验室的申请（2003）&李葆嘉 贺胜 64

语言科学及技术系汉语言专业自评报告（2003）&李葆嘉 赵家新 67

关于汉语言专业建设经费的郑重申请（2003）&李葆嘉 73

关于语言科学及技术系汉语言专业建设的报告（2003）&李葆嘉 75

汉语言专业建设第二阶段方案（2004）&李葆嘉 77

汉语言专业申请学士学位授权专业材料（2006）&李葆嘉 80

关于语言科技系师资队伍建设等情况的报告（2008）&李葆嘉 96

教书育人 99

汉语言专业本科培养计划（2002）&李葆嘉 101

2006届毕业生跟踪调查反馈&陈小强等 108

2007届毕业生跟踪调查反馈&曹羊婷等 113

汉语言专业本科培养计划（2006）&李葆嘉等 117

附件：课程标准 124

在新老生交流会上的讲话（2008）&李葆嘉 153

学生参观语言科技研究所时的讲话（2010）&李葆嘉 166

汉语言专业本科培养方案（2011）&李葆嘉 冯敏萱 174

附件一：专家评审 179

附件二：评审小结 182

附件三：课程标准 183

语言学及应用语言学博士点建设纲要（2001）&李葆嘉 216

语言学及应用语言学博士研究生培养方案（2001）&李葆嘉 218

语言学及应用语言学博士点介绍（2004）&李葆嘉 222

语言学及应用语言学博士点自评报告（2007）&李葆嘉 226

语言学及应用语言学博士研究生培养方案（2007）&李葆嘉 229

语言学及应用语言学博士研究生培养方案（2013）&李葆嘉 233

语言学及应用语言学硕士点建设纲要（200 1）&李葆嘉 238

语言学及应用语言学硕士研究生培养方案（2009）&陈小荷 240

语言学及应用语言学专业硕士点简介（2009）&陈小荷 245

语言学及应用语言学硕士研究生培养方案（2013）&梁丹丹 247

附：本科生、硕士生、博士生、博士后信息 251

本科毕业生信息 251

硕士研究生信息 256

博士研究生信息 268

博士后人员信息 270

学科项目 271

高教语言科技复合型人才培养模式研究结项报告&李葆嘉 273

南京师范大学优势特色学科申报答辩材料&李葆嘉 陈小荷 284

关于优势特色学科建设经费的使用&李葆嘉 287

南京师范大学语言学及应用语言学学科简介&李葆嘉 288

语言信息处理与分领域语言研究的现代化项目任务书&陈小荷 290

语言信息处理与分领域语言研究的现代化验收报告&陈小荷 305

语言科技创新及工作平台建设方案&李葆嘉 317

语言科技创新及工作平台建设简介&李葆嘉 321

语言科技创新及工作平台建设验收报告&李葆嘉 323

附：验收专家组意见 333

语言科技创新及工作平台建设成果简介&李葆嘉 335

语言科技系列精品课程建设&李葆嘉 337

附：视导员座谈纪要 342

中文信息处理概论课程建设申请书&陈小荷 344

中文信息处理概论课程建设结项报告&陈小荷 347

附：专家组鉴定意见 349

语言统计方法的实践教学模式申请书&冯敏萱 350

语言统计方法的实践教学模式结项报告&冯敏萱 354

关于增设语言学一级学科的建言&李葆嘉 356

教学手记 367

寄语莘莘学子&李葆嘉 369

祝你编程愉快&陈小荷 371

语音学课程的教学探索与师生互动&顾文涛 375

教无止境&梁丹丹 378

在知识传授中注重技能培养&董晓敏 381

在计算机教学中培养文科生的创新能力&贺 胜 383

语言科技课程教学模式的探索与实践&孙道功 387

保持热情与兴趣 用心教学不断探索&冯敏萱 390

探寻师生互动的语言科技教学方法&李 斌 392

信息时代对师生之通才要求&章 婷 396

现代教育技术在语言学和语言教学中的运用&徐 星 401

探索汉语方言学课程的教学新路&宋益丹 405

寓教于用和寓教于乐&许超 408

语言学是有独立人格的学问&赵家新 412

创新训练 417

大学生实践创新训练计划项目一瞥&李葆嘉 419

汉语动词隐喻识别研究&李 惠 423

对外汉语教学资源库的建设&李 倩 426

网络用语词典制作及网络用语产生的心理背景&林筠涵 冷 婷 430

面向语言信息处理的语义标注语料库的研制&王 硕 434

汉语中的外来词发展状况探究&熊一叶 437

现代汉语搭配抽取的典型句式研究&蔡 佳 440

基于三词紧邻序列获取现代汉语实词搭配&周华斌 花 莉 442

面向江苏旅游介绍的问答系统&张 丽 吕曌清 445

汉语常用名词的认知属性挖掘和应用&戴茹冰 452

汉语熟语英译的规范表达及软件开发提议&葛程雪 458

基于幼儿话语语料库的话—说结构标注&傅 诚 466

教学科研数据表自动处理软件系统&李安然 469

汉语连介兼类词的特征分析及习得考察&吴艳玲 472

有标记联合结构的主要实词序列规律&李 菱 476

论文选录 483

基于汉英平行语料库的外国地名译名识别&陈钟 485

基于多种方法的汉译英文人名识别&徐润华 493

《现代汉语词典》第五版释义修订研究&程 名 499

网络词语的社会接受度调查与分析&陈 磊 509

外源专名汉译的语音接近度研究&宋 纯 518

显性和规约性法律言语行为初探&叶佳淇 525

非常规组合复合词的语义分析&马琦敏 532

唐诗文本自动分类的算法研究&匡海波 540

电视方言新闻节目的多角度探讨&李信 548

《璇玑图》候选诗的自动生成与评测&王嘉灵 558

歌词风格的计算分析&冷婷 567

广告语的语义模糊及其认知分析&张贝贝 585

儿童讲述故事中的话语自我修正&丁伟 593

徐州方言特色词研究&戴茹冰 601

基于小学语文课本信息库的“来”字研究&李安然 李葆嘉 610

宁国方言的典型现象分析&傅诚 617

英汉“黑、白、红”隐喻的对比分析&徐杰 622

师生随笔 629

我学故我在·我乐故我在&李葆嘉 631

跨入语言科技时代&冯敏萱 634

实践创新训练育人才&曲维光 636

多年后才明白语文教学咋回事&李 斌 638

团队合作模式与语言科技人才培养&章婷 641

从南师大语言科技系到康奈尔语言学系&陈 钟 644

十年求学路：我的语言科技情结&徐润华 647

举步常问道 回首再念恩&李妍 649

我的导师&朱元 651

发散的感悟与严谨的收获&施晓嵩 653

语言学是一种修养&宋 纯 655

一个文科生的四年机房情缘&张一弛 658

从随园到清华园到海德堡&李 惠 659

语言终身为伴 科技薪火相传&匡海波 661

316机房的故事&赵扬波 663

附：与李葆嘉老师的几封邮件&赵扬波 663

我的语言科技情缘&李倩 667

打开那扇神奇的门&刘 浏 670

七年很长 留恋不短&王嘉灵 671

幸福的积淀&王硕 673

南师记忆&冷婷 675

从起点开始&林筠涵 677

文成理就 别样体验&戴茹冰 678

谢谢你 与我同行&张丽 680

感受到学术的力量和精神&蔡爱娟 681

在心中永远感念&迟晓旭 683

我眼中的信息处理&李菱 684

书声琴韵好时光&傅诚 686

平淡到无以复加&王晶晶 688

点亮我心中的一盏明灯&周恕楠 689

站在更高的平台上&李安然 691

认识太阳&尤静 695

美国中文信息处理的基础性研究&柏晓鹏 697

洗礼&唐旭日 698

师生情结求知路&梁社会 699

后记 701