第一章 学前儿童家庭教育概述 1
第一节 家庭概述 4
第二节 学前儿童家庭教育的作用 15
第三节 学前儿童家庭教育的内容 21
第四节 学前儿童家庭教育的策略 45
第五节 学前儿童家庭教育的趋势 49
第二章 学前儿童社区教育概述 55
第一节 社区概述 58
第二节 学前儿童社区教育的含义与特征 66
第三节 学前儿童社区教育的原则 70
第四节 学前儿童社区教育的实施 72
第三章 幼儿园与家庭、社区合作共育的法规政策 81
第一节 《全国家庭教育指导大纲》及其思考 84
第二节 《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》及其思考 87
第三节 《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》及其思考 91
第四节 《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》及其思考 97
第五节 《关于指导推进家庭教育的五年规划（2011—2015年）》及其思考 102
第六节 《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》及其思考 108
第七节 《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见》及其思考 114
第八节 《国家级烈士纪念设施保护单位服务管理指引》及其思考 120
第九节 《第一批国家级抗战纪念设施、遗址名录》及其思考 124
第十节 《关于做好烈士纪念日纪念活动的通知》及其思考 131
第四章 幼儿园与家庭、社区合作共育的理论流派 135
第一节 家庭系统理论及其启示 138
第二节 符号互动理论及其启示 140
第三节 生物生态学理论及其启示 142
第四节 需求层次理论及其启示 144
第五节 后现代课程理论及其启示 146
第五章 幼儿园与家庭、社区合作共育的主要形式 151
第一节 《家长手册》 154
第二节 家庭访问 156
第三节 家长园地 159
第四节 送接交流 161
第五节 家长会议 163
第六节 家长沙龙 165
第七节 亲子活动 169
第八节 家长开放日 171
第九节 家长志愿者 174
第六章 幼儿园与家庭、社区合作共育的教学活动方案 181
第一节 绘本《我爸爸》教学活动方案 184
第二节 绘本《爸爸，我要月亮》教学活动方案 188
第三节 绘本《世界上最好的爸爸》教学活动方案 192
第四节 绘本《给爸爸的吻》教学活动方案 197
第五节 绘本《像爸爸一样》教学活动方案 201
第六节 绘本《做游戏》教学活动方案 205
第七节 绘本《我妈妈》教学活动方案 208
第八节 绘本《我讨厌妈妈》教学活动方案 212
第九节 绘本《我永远爱你》教学活动方案 216
第十节 绘本《我爱爷爷》教学活动方案 221
第十一节 歌曲《爱我你就抱抱我》教学活动方案 225
第十二节 歌曲《一对好朋友快乐父子俩》教学活动方案 227
第七章 幼儿园与家庭、社区合作共育的参观活动方案 231
第一节 参观长风公园活动方案 234
第二节 参观上海消防博物馆活动方案 237
第三节 参观张充仁纪念馆活动方案 239
第四节 参观徐家汇源活动方案 242
第五节 参观社区文化中心活动方案 244
第六节 参观图书馆活动方案 246
第七节 参观中国航海博物馆活动方案 248
第八节 参观超市活动方案 252
第九节 参观邮政局活动方案 254
第十节 参观敬老院活动方案 257
第十一节 参观玻璃博物馆活动方案 259
第十二节 参观淞沪抗战纪念馆活动方案 261
第十三节 参观小学活动方案 263
第十四节 参观农场活动方案 265
第十五节 参观蟠龙古镇活动方案 267
第十六节 参观地铁2号线徐泾站活动方案 269
第十七节 参观西湖公园活动方案 271
第十八节 参观大韩民国临时政府旧址纪念馆活动方案 274
第十九节 参观华北军区烈士陵园活动方案 277
第二十节 参观秦始皇兵马俑博物馆活动方案 279
第八章 幼儿园与家庭、社区合作共育的国际经验 283
第一节 中国幼教工作者对美国家园合作共育的评析 286
第二节美国幼儿园《家长简报》的主要特点及启示 306
第九章 幼儿园与家庭、社区合作共育的科学研究 323
第一节 幼儿园与家庭、社区合作共育科研课题的选择 326
第二节 幼儿园与家庭、社区合作共育科研课题的申请 332
第三节 幼儿园与家庭、社区合作共育科研报告的撰写 344
附录模拟考试试卷及参考答案 359