第一部分 健康教育和健康行为——基础篇 2
第一章 健康行为和健康教育的范围 2
一 健康和行为的变化背景 5
二 健康教育和健康行为 8
三 健康教育的环境和对象 12
四 健康促进进程及健康行为研究 16
五 总结 19
参考文献 19
第二章 健康行为与健康教育的理论、研究和实践 29
一 理论、研究和实践：相互关系 29
二 什么是理论？ 32
三 概念、结构和变量 35
四 健康促进教育领域理论和研究的范例 36
五 本书的不足之处 45
六 总结 46
参考文献 46
第二部分 个体健康行为模型 58
第三章 健康信念模型 58
一 健康信念模型的资料来源 58
二 健康信念模型及重要结构的描述 59
三 健康信念模型应用于乳腺X光摄影检查术和艾滋病相关行为 67
四 健康信念模型与危险性行为 72
五 健康信念模型与其他理论的对照 75
六 未来健康信念模型研究的挑战 76
七 总结 78
参考文献 78
第四章 理性行动理论、计划行为理论和联合行为理论 85
一 起源和历史发展 86
二 理性行动理论和计划行为理论 88
三 联合行为模型 96
四 健康信念模型和理性行动理论／计划行为理论在不同行为和群体中的应用 99
五 理性行动理论、计划行为理论和联合行为理论框架的价值 111
六 总结 113
参考文献 113
第五章 行为转变理论模型与改变阶段 120
一 核心结构 121
二 实验上的支持和挑战 126
三 行为转变理论模型在戒烟行为中的应用 133
四 多个行为改变的项目 140
五 行为转变理论模型的局限 142
六 未来的研究 143
七 总结 144
参考文献 145
第六章 采取预防措施模型 153
一 阶段理论如何解释和改变行为 154
二 采取预防措施模型 156
三 应用采取预防措施模型理论来发展和评估行为变化干预 162
四 应用采取预防措施模型理论的研究回顾 171
五 未来发展方向 177
六 总结 178
参考文献 178
第七章 对个体层面健康行为理论的若干观点 183
一 我们为什么需要理论 183
二 该使用哪种理论？ 185
三 对个体层面理论的具体分析 186
四 各个理论的共同点和不同点 194
五 不足之处 196
六 总结 200
参考文献 200
第三部分 人际之间健康行为模型 210
第八章 个体、环境和健康行为如何相互影响：社会认知理论 210
一 社会认知理论的概念 211
二 促进健康的运用 216
三 个案研究 219
四 新应用 224
五 新社会认知理论应用研究的局限性 225
六 总结 227
参考文献 227
第九章 社会网络和社会支持 234
一 定义和术语 234
二 把理论和研究转化为实践 241
三 社会网络和社会支持干预措施 244
四 健康教育和健康行为应用 249
五 总结 252
参考文献 253
第十章 压力、因应与健康行为 259
一 健康、压力应对的历史性概念 260
二 压力应对的交互模型：概述、主要结构和实验上的支持 261
三 理论的延伸 269
四 在特定健康行为研究领域的应用 277
五 研究差异和未来方向 280
六 总结 281
参考文献 282
第十一章 关键的人际机能和健康结果：来自临床医师—患者交流研究的课程 293
一 从历史的视角来看健康保健医师和病患之间的交流 294
二 医师—患者交流的关键机能 299
三 形成治愈的医师—患者关系 303
四 医师对患者的态度 312
五 医患交流：健康教育和健康行为中的应用 316
六 未来研究方向 317
七 总结 318
参考文献 319
第十二章 关于人际之间健康行为模型的观点 330
一 人际之间相互作用的显著特点 331
二 在人际层次上的理论和模型 332
三 人际之间的交流与健康 338
四 总结 339
参考文献 340
第四部分 健康行为变化的社区和组织模型 349
第十三章 通过社区组织和社区建设来增强健康 349
一 历史角度 350
二 社区的概念 351
三 社区组织的模型 353
四 社区组织和社区建设的应用 362
五 青少年的社区组织和社区建设：挑战与思考 368
六 社区组织方法的挑战 370
七 总结 370
参考文献 371
第十四章 创新的扩散 378
一 实地研究和相关研究传统的发展 379
二 主要概念 382
三 扩散进程中的重要因素 384
四 环境背景和组织在健康行为创新扩散中的作用 387
五 模型的不足及未来挑战 395
六 总结 397
参考文献 397
第十五章 动员组织、促进健康——组织变革理论 403
一 组织变革理论序言 403
二 组织内部的变革 406
三 组织发展理论 408
四 跨组织的变革 414
五 社区联盟行为理论 415
六 组织理论在促进健康方面的应用 419
七 未来让组织变革理论更有活力的研究 425
八 总结 426
参考文献 427
第十六章 传播理论和健康行为变革：传媒研究的框架 435
一 进行传播研究的组织 436
二 信息制造与媒体效应 437
三 个体层面的主要模型和假设 441
四 宏观层次的理论 443
五 媒体的有计划使用 452
六 未来的方向 456
七 总结 457
参考文献 458
第十七章 关于团体、组织和社区干预的展望 465
一 宏观层面变化的新概念和新策略 466
二 影响与行动的多个层次性 467
三 变革的模型 468
四 界定需求、问题和目标的方法 471
五 技术对宏观层面理论和体制的影响 472
六 模型之间的相似点 473
七 研究问题 475
八 总结 477
参考文献 478
第五部分 理论在研究与实践中的应用 486
第十八章 健康行为理论中关于诊断评估模型的应用 486
一 诊断评估模型模式概况 487
二 使用诊断评估模型需考虑的问题 495
三 社会和生态评估（阶段1和阶段2） 502
四 行为、环境、教育及经济评估（阶段3和阶段4） 504
五 部门和政策评估及实行（阶段5和阶段6） 504
六 步骤、影响和后果诊断（阶段7至阶段9） 505
七 总结 507
参考文献 508
第十九章 社会营销 514
一 社会营销的定义 515
二 社会营销的基本原则 517
三 策略宣传框架中的社会营销角色 522
四 社会营销中理论和调研的作用 526
五 国际和美国社会营销经验 528
六 总结 536
参考文献 537
第二十章 健康行为的生态模型 541
一 生态模型的背景、历史和原则 542
二 生态模型在健康行为上的应用 546
三 对健康行为生态模型的严格考察 555
四 总结 559
参考文献 559
第二十一章 基于理论的干预评估 565
一 基于理论的干预评估之优点和挑战 565
二 评估种类 567
三 研究阶段 569
四 效度的类型 570
五 干预环境的中间结果 571
六 对基于理论干预方法和分析策略的评估 577
七 总结 585
参考文献 586
第二十二章 理论应用的观点：过去、现在和将来 591
一 使用健康行为理论的相互联结观点 592
二 诊断评估模型规划模型 594
三 社会营销 595
四 生态模型 596
五 对基于理论健康行为干预措施的评价 597
六 前景展望 598
参考文献 599
附录一 术语翻译 601
附录二 663
后记 710