前言（王殿文） 1
第一章 成人 5
第一节 为社会做贡献，就要奉献自己——访山西大学原校长 彭堃墀 7
访问主题：责任——先担当，后分担 11
从小就肩负起了家庭的重担 11
大学的责任在于教育 12
时代不同，想法不同属于正常现象 14
夫妻相濡以沫，共同分担 18
我的今天，努力胜于能力 19
第二节 做智慧人，不做聪明人——访山西大学原校长 郭贵春 25
访问主题：社会——先做人，后做事 31
做人与做事 31
实践与真知 33
人际与社会 34
哲学与做人 39
聪明与智慧 42
第三节 仿彼之优，立己之能——访太原理工大学校 长吕明 45
访问主题：能力——先模仿，后提高 49
人才培养，大学之根 49
诚实守信，做人基础 50
牢记责任，传承理念 52
铺宽道路，道法自然 56
教育兴旺，国家昌盛 59
第四节 如果你不想虚度此生——访山西中医学院院 长周然 63
访问主题：学习——先记录，后记忆 67
兴趣的产生：文化 67
学生的本职：学习 68
大家的认可：多干 72
困难的克星：独立 75
学习的妙招：问答 76
第五节 思大我，塑小我——访山西医科大学校长 段志光 79
访问主题：择业——先储备，后定位 83
创造精彩人生 83
为人生规划航线 84
从科学走向人文学 86
学校治理靠大家 87
离开校园，为美好人生做储备 89
第六节 合作到家国天下，惠及天地人三重——访山西农业大学原校长 陈震 97
访问主题：合作——先分工，后配合 101
省钱上中专、就业去内蒙古、深造赴北京 101
技术员教步犁、农场学种地、教会播种机 103
只要在一起、乱中搞科研、夫唱妇随 104
当校长是偶然的，努力工作当校长是必然的 106
论文多不等于科研水平提高，就业难国家个人都有责任 113
第七节 名师始于做好一个普通教师——访山西农业大学原校长 董常生 117
访问主题：学业——先站住，后站高 122
始终记着自己来自农村 122
被迫上了个研究生 125
成功就是让兴趣得到满足 127
备好课才能更好地传播知识 132
方向决定前途 135
第二章 成事 137
第八节 成功的果实源自汗水的浇灌——访山西财经大学校长 郭泽光 139
访问主题：理想——先成长，后成功 143
成功是瞬间的，成长是永恒的 143
因材是前提，施教是目的 145
心灵教育是干，知识教育是叶 147
高等教育应是“点化”，培养目标应是“乐学” 150
成长是亲身体验，成功是水到渠成 155
第九节 高尚的人格源于高度的责任感——访太原科技大学校长 郭勇义 159
访问主题：人格——先责任，后执行 163
苦孩子脚踏实地处处受欢迎 163
好朋友能帮则帮时时受恩惠 169
“关公文化”对其影响深刻 173
健全人格要内外因共同作用 175
大学生要有明确的责任意识 176
第十节 阳光总在风雨后——访太原工业学院原院长 吴俊清 179
访问主题：疑问——先问题，后问路 184
生活告诉我要不断突破自己 184
解决问题中：内化素质，外化行动 188
做事情我有三个指标 190
我比想象中爱你们 192
我坚信态度改变人生 193
第十一节 人生就要不断追求完美——访山西经济管理干部学院院长 丁怀民 195
访问主题：实施——先进行，后完美 199
出身：教育世家 199
师者：传道授业解惑 204
理想：树立正确的信念 209
人生：不断追求完美 212
第十二节 品德是做人做事的基础——访太原师范学院原院长 王尚义 215
访问主题：做人——先品德，后品行 219
工人子弟 219
父子同桌 222
行知文化 226
道德建设 229
理想抱负 232
第十三节 慎思而后行——访忻州师范学院院长 王志连 235
访问主题：做事——先用脑，后动手 239
依靠时代发展 239
汲取高尚品质 241
启发学生智能 244
加强实践活动 245
做到手脑并用 250
第十四节 领导的首要任务定思路——访晋中学院院长 孙建中 255
访问主题：工作——先思路，后方法 259
求学历程：顺畅并且辉煌 259
治校经验：凡事头脑先到，成竹有然于胸 260
寄语学子：明确目标，踏实做事 264
解读教育：问题突出，大学责任重大 269
第三章 成功 275
第十五节 坚韧不拔撼大树——访山西大同大学原校长 张官禄 277
访问主题：困难——先克服，后排除 281
怀着一颗平常心看待人生 281
吃苦耐劳是家庭留给我最宝贵的财富 283
在大家的努力下大同大学是这样炼成的 285
我的感受真正的幸福一定包含辛酸苦辣 288
希望当代大学生要树立起自信心 290
第十六节 认认真真做人，踏踏实实做事——访运城学院院长 姚纪欢 293
访问主题：纠纷——先平和，后平心 297
成长：爱好的选择 297
纠纷：平常心对待 299
人才：必备五大品质 301
管理：融入市场机制 304
成功：就业是创业之基 306
第十七节 在观念中寻求概念——访山西大学商务学院院长 徐仲安 309
访问主题：目标——先观念，后概念 313
个人经历简而不凡 313
热爱围棋和学生就业挂钩 314
干了不适合的事却不后悔 315
大学教育方法教育 318
核心目标知识学习 320
第十八节 把握全局，领跑未来——访太原理工大学现代科技学院院长 张建平 325
访问主题：计划——先全局，后局部 329
印象大学 329
学习主动 330
就业基层 333
施教因材 337
社会适应 340
第十九节 创新伴随事业的成功，人生价值的升华——访山西兴华职业学院院长 宋兴航 345
访问主题：创新——先仿造，后创造 349
爱国是创新人才的基本素质 349
知识是创新的前提 350
创新的道路上学会做一个成熟的失败者 356
缺什么做什么是创新战略，更是策略 357
大学生创新要从理论认识上提高 359
第二十节 管理好自己，才能管理好别人——访山西工程职业技术学院院长 刘勇 363
访问主题：管理——先自己，后别人 369
我的经验是身教远重于言教 369
我以为“励学重行”是一切行为的准则 373
当代大学生最大的问题在于浮躁 374
我倡导让学生自己管自己 376
我认为“国家示范”是一种责任 378
第二十一节 君子和而不同——访山西交通职业技术学院院长 张文才 381
访问主题：沟通——先求同，后求异 385
与父母沟通：自主＋存异 385
与孩子沟通：认同＋细致 387
按规则办事 391
灵活地运用不同的沟通方式 392
沟通是化解矛盾的必备武器 397
后记 399