小学语文教学的文道观与德育、美育的培养 1
“道”的把握与小学语文教学 1
语文教学中的“文道统一”（一） 3
语文教学中的“文道统一”（二） 4
小语教学“文道统一”的几个问题 7
阅读教学中“文道统一”四组辩证关系 10
语文教学中的“文道统一”四法 14
整体教学中的“文道统一” 17
课文、学科联系中的“道”的渗透 21
“渗透”的最佳时机 24
文道统一的最佳“渗透”结合点 27
优化教学方法提高渗透强度 30
字词教学中的缘文悟道方法： 32
语文课传道艺术的理想境界 35
阅读教学中的德、智、美统一 37
阅读教学中的陶冶教育法 39
附：要有机渗透，不要穿靴载帽 42
语文教学中的思想教育 44
小学语文教学中的思想教育 49
语文教学中思想品德教育的特性 57
语文教学全过程中的思想教育渗透 60
小语教学渗透思想教育的三条原则 63
语文学科实现思想教育目标的教学原则 67
语文教学中培养学生思想素质 72
低年级语文教学中的思想品德教育 75
语文教学中思想教育的未来观 78
阅读教学中的思想教育渗透 82
运用阅读心理渗透思想教育 89
阅读教学中加强思想教育十法 93
语文教学中进行思想教育的七种方法 96
“潜移默化”与“有机结合” 99
运用移情中介渗透思想教育 103
语言文字训练过程中的思想教育 107
小学语文思想教育的悟度恒 109
古诗教学中的思想政治教育 113
语文教学中渗透思想教育的广度、角度、尺度 118
中心思想与思想教育 122
渗透思想教育三个结合点 123
重点段导读中的思想教育 125
各教学环节中的渗透思想教育 128
语文课思想教育“四忌” 130
语文教学中的思想教育与语文能力培养 133
语文教学中唯物辩证思想渗透七法 138
附：语文教学中辩证唯物主义观点的启蒙教育 142
现代意识在小学语文教学中的渗透 144
小学语文教学中的爱国主义教育（一） 148
小学语文教学中的爱国主义教育（二） 150
小学语文教学中的爱国主义教育（三） 153
小学语文教学中的爱国主义教育（四） 156
小学语文教学中的爱国主义教育（五） 158
小学语文教学中的爱国主义教育（六） 160
阅读教学中爱国主义教育的几条原则 163
语文基础知识教学中的爱国主义教育 166
作文教学中的爱国主义教育 168
小学语文教学中的爱国主义情感教育 170
小学语文教学中的国情教育（一） 173
小学语文教学中的国情教育（二） 176
小学语文教学中的国情教育（三） 180
语文教学渗透国情教育“三有” 183
小学语文教学与儿童道德认识的发展 184
小学语文教学中训练与施育的互涵共振 188
小学语文德育渗透的度与量 191
小学语文课堂教学中的德育渗透 196
阅读教学中的渗透德育途经 200
小学阅读教学中的道德感培养 202
阅读教学中的德育渗透力度 206
德育科学化教学的童话序列化 210
附：淡化“尖子生”品德教育的几种倾向 213
语文教学中的劳动教育 213
小学语文教学中的传统美德教育 217
渗透德育的课外说话训练形式 220
语文教学与其他学科教学的横向联系 223
小学语文教学中的生物学知识教学 226
语文的审美教育 230
语文教学中的审美教育 236
小学语文学科的美育功能 246
小学语文教学中的美感因素 250
小学语文教材中的美育因素及运用（一） 253
小学语文教材中的美育因素及运用（二） 255
语文教学中的立体形象美 258
小学语文教学中的美育设计与实施（一） 260
小学语文教学中的美育设计与实施（二） 264
小学语文教学中的美育设计与实施（三） 266
小学语文教学中的美育设计与实施（四） 268
小学语文教学中的美育设计与实施（五） 271
小学语文教学中的美育设计与实施（六） 273
课堂美育十法 276
小学语文阅读教学中的审美教育（一） 282
小学语文阅读教学中的审美教育（二） 285
小学语文阅读教学中的审美教育（三） 289
小学语文阅读教学中的审美教育（四） 294