第一章挖掘孩子潜能的科学教育法 1
第二章 方法（论）溯源 16
第三章三 “儿童之家”使用的教育方法 35
第四章儿童应该回归大自然 56
第五章运动教育 67
第六章感官训练工具 86
第七章用感官训练工具训练儿童 93
第八章感官训练概论 131
第九章教师授课的原则 137
第十章教师需要掌握的授课技巧 141
第十一章对偏见的研究 151
第十二章增强儿童的感官能力 160
第十三章教儿童学习书面语言 170
第十四章对书写机能的分析 185
第十五章教儿童如何阅读 208
第十六章提高儿童的语言能力 220
第十七章数数：算术入门 238
第十八章绘画与表现艺术 253
第十九章 音乐入门 258
第二十章“儿童之家”的纪律 265
第二十一章结论与印象 280
第二十二章胜利的战车 283
附录1工具呈现的等级与顺序 287
附录2 1907年在第二所“儿童之家”成立典礼上的就职演说 289