第一篇 我们的学生怎么了？ 1
1．万能与无能的教育 3
2．心怀梦想、起早贪黑的学生 7
3．被分数俘虏了的学生 10
4．无奈的学生 13
5．迷失的学生 17
6．缺少快乐的学生 19
7．越教越不进步的学生 24
8．青春躁动的学生 26
9．事倍功半的学生 29
10．成绩好却难成大器的学生 31
11．关系错位的学生 32
第二篇 我们的教师怎么了？ 37
1．苦口婆心、甘为蜡炬的教师 39
2．有职业没理想的教师 40
3．有知识没文化的教师 45
4．眼盯学生却目中无人的教师 47
5．习惯否定而不是肯定的教师 50
6．承认别人意味着否定自己的教师 52
7．高度职业倦怠的教师 54
8．辛苦付出却难得到肯定的教师 56
9．无爱的教师 58
10．缺乏自信的教师 61
第三篇 我们的家庭怎么了？ 65
1．有房无家的符号型家庭 67
2．失去平衡的家庭 69
3．有爱没要求的放任型家庭 72
4．战争型家庭 75
5．错爱型家庭 79
6．期望与失望并存的家长 85
7．热衷于比较的家长 87
8．用金钱换陪伴的家长 91
9．得了“急功近利焦虑综合征”的家长 94
10．不肯放手的父母 97
第四篇 我们的学校怎么了？ 103
1．十年如一日的课堂 105
2．焕发出生命活力的课堂 108
3．把人文教育模式化了的课堂 110
4．忽略了学生的课堂 111
5．让三维目标贯穿始终的课堂 114
6．有标准没情感的学校 115
7．舍本逐末、失去判断的学校 117
8．模糊了性别的学校 121
9．商业启蒙缺失的学校 124
10．不懂生活的学校 126
11．缺乏自信的学校 127
12．缺乏安全的学校 131
13．因噎废食的学校 133
第五篇 我们的社会怎么了？ 137
1．青出于蓝不如蓝 140
2．人生经验不可间接获得 143
3．急功近利的考试评价 144
4．一度断了根的传统文化 146
5．真正的竞争是文化的竞争 150
6．生命之根，藏于无形 152
7．有漏皆苦、欲壑难填的社会 154
8．缺少创造的社会 157
后记 161
致谢 166