上编 课堂观察与课例研究——打造文化课堂的抓手 1
专题一 文化课堂的合作课题——校一品，合作共建 2
专题二 打造文化课堂——将学校文化融入课堂教学 16
专题三 打造文化课堂路径之一——课堂观察技术 26
专题四 打造文化课堂路径之二——课例研究方法 51
专题五 打造文化课堂的保障——课例研究的组织管理 68
专题六 在打造文化课堂中共同成长——来自教师、校长、研究者的声音 79
下编 课例研究报告 95
课例一 学校文化与课堂教学相融合——六年级语文《理想的风筝》课例研究 96
课例二 如何在小语阅读教学中“以情引智”——二年级语文《幸运的小海豹》课例研究 113
课例三 作文指导课如何让学生“乐于表达易于动笔”——四年级语文作文《我是一个______的孩子》课例研究 139
课例四 在阅读教学中提高学生口头表达能力——年级语文《会变的瞳孔》课例研究 159
课例五 课例研究促进学校合和文化的建设——六年级数学《按比分配》课例研究 188
课例六 沐浴阳光课堂，引导学生有效探究——二年级数学《探索规律》课例研究 212
课例七 课例研究促进职初教师专业成长——四年级数学《鸡兔同笼》课例研究 233
课例八 深钻教材，精心设问，引领学生在合作探究中成长——五年级数学《三角形的三边关系》课例研究 255
后记 蓦然回首，灯火阑珊处 283
丛书后记 289