第一部分 教育学 3
第一章 绪论 3
考试大纲要求 3
考核内容精析 3
第一节 教育学的研究对象和任务 3
第二节 教育学的发展概况 4
第三节 学习教育学的意义 6
同步过关测试 7
参考答案提示 8
第二章 教育的本质、功能和基本规律 9
考试大纲要求 9
考核内容精析 9
第一节 教育的本质 9
第二节 教育的基本规律 14
同步过关测试 19
参考答案提示 21
第三章 教育目的 23
考试大纲要求 23
考核内容精析 23
第一节 教育目的的意义 23
第二节 确立教育目的的依据 24
第三节 我国的教育目的 26
第四节 全面发展教育的组成部分 28
同步过关测试 32
参考答案提示 33
第四章 教育制度 35
考试大纲要求 35
考核内容精析 35
第一节 教育制度的概述 35
第二节 我国现代学制的沿革 36
同步过关测试 40
参考答案提示 41
第五章 教师与学生 42
考试大纲要求 42
考核内容精析 42
第一节 教师 42
第二节 学生 46
第三节师生关系 49
同步过关测试 50
参考答案提示 52
第六章 课程 54
考试大纲要求 54
考核内容精析 54
第一节 课程概述 54
第二节 课程的要素、内容和类型 54
第三节 课程改革 57
同步过关测试 58
参考答案提示 58
第七章 教学理论与实践 59
考试大纲要求 59
考核内容精析 59
第一节 教学概述 59
第二节 教学过程 61
第三节 教学原则 65
第四节 教学方法 69
第五节 教学手段 75
第六节 教学组织形式 76
第七节 教学模式 79
第八节 教学工作的基本环节 79
第九节 教学评价及其改革 83
同步过关测试 85
参考答案提示 87
第八章 德育理论与实践 90
考试大纲要求 90
考核内容精析 90
第一节 德育的概述 90
第二节 德育的内容 91
第三节 德育的过程 93
第四节 德育的基本原则 96
第五节 德育的途径和方法 99
同步过关测试 103
参考答案提示 104
第九章 班主任工作 107
考试大纲要求 107
考核内容精析 107
第一节 班主任工作的意义和班主任素质的基本要求 107
第二节 班主任工作的任务和内容 108
第三节 班主任工作的方法 109
同步过关测试 113
参考答案提示 114
第十章 课外校外教育 116
考试大纲要求 116
考核内容精析 116
第一节 课外校外教育的概念和意义 116
第二节 课外校外教育的内容和形式 117
第三节 课外校外教育的特点和要求 119
第四节 学校、家庭、社会三结合教育 119
同步过关测试 123
参考答案提示 125
第二部分 心理学 129
第一章 绪论 129
考试大纲要求 129
考核内容精析 129
第一节 心理学的研究对象和研究目标 129
第二节 心理学的发展历史 130
第三节 心理学的研究领域和研究方法 133
第四节 心理活动的脑神经生理机制 136
同步过关测试 141
参考答案提示 142
第二章感觉和知觉 144
考试大纲要求 144
考核内容精析 144
第一节 感觉 144
第二节 知觉 146
第三节 观察 148
第四节 感知规律与直观教学 149
同步过关测试 150
参考答案提示 151
第三章 注意 153
考试大纲要求 153
考核内容精析 153
第一节 注意概述 153
第二节注意的种类 154
第三节 注意的品质 155
第四节 注意规律在教学中的运用 157
同步过关测试 158
参考答案提示 159
第四章 记忆 161
考试大纲要求 161
考核内容精析 161
第一节 记忆概述 161
第二节 记忆系统 163
第三节 遗忘 169
第四节 复习 172
第五节 运用记忆规律，促进知识的巩固 173
同步过关测试 174
参考答案提示 175
第五章 思维和想像 178
考试大纲要求 178
考核内容精析 178
第一节思维概述 178
第二节 思维的过程和基本形式 180
第三节 问题解决 185
第四节创造性思维 187
第五节 良好思维品质及其培养 189
第六节 想像 190
同步过关测试 192
参考答案提示 194
第六章 情绪与意志 196
考试大纲要求 196
考核内容精析 196
第一节 情绪概述 196
第二节 压力与应对方式 199
第三节 情绪的调控与应用 200
第四节 意志概述 202
第五节 意志行动的心理过程 203
第六节 意志品质及其培养 205
同步过关测试 206
参考答案提示 207
第七章 需要与动机 209
考试大纲要求 209
考核内容精析 209
第一节 需要与动机 209
第二节 动机理论 212
第三节 学习动机的激发 213
同步过关测试 217
参考答案提示 219
第八章 技能 221
考试大纲要求 221
考核内容精析 221
第一节 技能概述 221
第二节 动作技能的形成 222
第三节 智力技能的形成 224
同步过关测试 227
参考答案提示 229
第九章 能力 231
考试大纲要求 231
考核内容精析 231
第一节 能力概述 231
第二节 智力理论和智力测验 233
第三节 影响智力发展的因素 240
第四节 能力发展和能力的个别差异 242
同步过关测试 244
参考答案提示 246
第十章 人格 248
考试大纲要求 248
考核内容精析 248
第一节人格概述 248
第二节 气质与性格 249
第三节 人格理论 253
第四节 人格测验 261
第五节 人格的形成与发展 265
同步过关测试 267
参考答案提示 268
第十一章 社会态度与行为 270
考试大纲要求 270
考核内容精析 270
第一节社会态度 270
第二节 态度的理论 272
第三节 印象形成及其效应 272
第四节 人际关系 274
第五节 群体心理 275
第六节 社会影响 280
同步过关测试 282
参考答案提示 284
第十二章 心理健康教育与心理咨询 286
考试大纲要求 286
考核内容精析 286
第一节 心理健康 286
第二节 心理咨询 288
第三节 青少年心理健康教育 297
同步过关测试 303
参考答案提示 305
附录： 307
2006年全国各类成人高等学校招生专升本《教育理论》复习考试大纲 307