绪论：何为教育 1
第一部分 当今的教育体制败在何处 11
第一章 教与学 11
第二章 课堂环境 35
第三章 科目和学科 55
第四章 新世界 67
第五章 反民主式教育 85
第六章 抵制变革的因素 91
第二部分 佐助教育之因素 99
第七章 发达社会为个体实现提供的环境 99
第八章 自由民主环境对于个体实现提出的特殊要求 112
第九章 个体对自身教育作出的贡献 121
第十章 艺术的位置 129
第三部分 构想理想化的终身教育 147
第十一章 构想理想化的教育环境：原因与方式 147
第十二章 学龄前的岁月 151
第十三章 重新审视幼儿园到十二年级 162
第十四章 大学经历 167
第十五章 教育和工作生活 175
第十六章 退而不“休” 180
第四部分 附记：理想的学校 185
附录1 资助理想的学校 185
附录2 瑟谷学校 191
后记 207
译后记：学习的另一种视野 208
编后记 211