概述 1
一、地理学科的特点 1
二、地理学科在初中素质教育中的作用 3
三、中学地理教学现状及改革 8
四、地理课堂教学设计的意义和原则 11
初中地理第一册课堂教学设计 1
学习地理认识人类之家 1
第一章地球 5
第一节地球和地球仪 5
第二节地球的运动 10
第二章地图 15
第一节地图上的比例尺、方向和图例 15
第二节在地图上辨认地面的高低起伏 19
第三章世界的陆地和海洋 23
第一节大洲和大洋 23
第二节陆地地形和海底地形 27
第三节地形的变化 30
第四章世界气候和自然景观的地区差异 34
第一节气温和气温的分布 34
第二节气压、风和气压带、风带的分布 38
第三节降水和降水的分布 43
第四节影响气候的因素和气候的地区差异 47
第五节陆地自然景观的地区差异 50
第五章世界的自然资源 56
第一节土地资源 56
第二节水资源 59
第三节森林资源 63
第四节矿产资源 67
第五节新能源的开发利用 71
第六节环境的保护 75
第六章世界的居民 78
第一节世界的人口 78
第二节世界的人口问题 82
第三节世界的人种、语言和宗教 85
第七章世界政区地图和分区 90
第八章东亚 95
第一节概述 95
第二节日本 99
第九章东南亚 104
第一节地理位置和自然环境 104
第二节居民和经济 109
初中地理第二册课堂教学设计 114
第十章南亚 114
第一节概述 114
第二节印度 117
第十一章中亚 121
第十二章西亚和北非 124
第一节地理位置和自然环境 124
第二节居民和经济 127
第三节埃及 131
第十三章撒哈拉以南的非洲 135
第一节自然环境 135
第二节居民和经济 139
第十四章欧洲西部 144
第一节自然环境 144
第二节国家和居民 148
第三节德国 152
第十五章欧洲东部和北亚 156
第一节范围和国家 157
第二节俄罗斯 157
第十六章北美 163
第一节概述 163
第二节美国 168
第十七章拉丁美洲 173
第一节政区和自然环境 173
第二节居民和经济 178
第三节巴西 181
第十八章大洋洲 186
第一节概述 186
第二节澳大利亚 188
第十九章南极洲 193
第二十章人类共同生活在一个地球上 198
初中地理第三册课堂教学设计 203
第一章中国的疆域和行政区划 203
第一节中国的疆域 203
第二节中国的行政区划 206
第二章中国的人口和民族 211
第一节中国的人口 211
第二节中国的民族 215
第三章中国的地形 218
第一节地形概况 218
第二节主要山脉 221
第三节四大高原和四大盆地 224
第四节三大平原和主要丘陵 227
第五节地震、火山和泥石流 231
第四章中国的天气和气候 235
第一节收听天气预报 235
第二节气温分布和温度带 238
第三节降水和干湿地区 241
第四节气候特征 247
第五节寒潮、台风和水旱灾害 250
第五章中国的河流和湖泊 255
第一节河流和湖泊概况 255
第二节长江 260
第三节黄河 265
第六章中国的自然资源 270
第一节自然资源的总量和人均占有量 270
第二节水资源和水能资源 272
第三节土地资源 276
第四节矿产资源 280
第五节海洋资源 284
初中地理第四册课堂教学设计 287
第七章中国的农业 287
第一节种植业 287
第二节林业、牧业和渔业 293
第三节农业的发展 298
第八章中国的工业 303
第一节中国工业的发展 303
第二节中国的主要工业基地 307
第九章中国的交通 312
第一节各种交通运输方式 312
第二节中国的铁路和公路 315
第三节中国的水运、航空和邮电 319
第十章中国的商业和旅游业 326
第一节中国的商业 326
第二节中国的旅游业 330
第十一章中国区域地理 335
第一节北方地区 335
第二节南方地区 342
第三节西北地区 349
第四节青藏地区 355
第五节台湾省 360
第六节香港和澳门地区 364
第十二章中国在世界中 369
后记 373