走近科学：亚马孙雨林的新发现 10
第一章 海绵动物、腔肠动物和蠕虫 14
第一节 动物 16
第二节 与数学的综合：对称性 23
第三节 海绵动物和腔肠动物 28
第四节 蠕虫 35
第二章 软体动物、节肢动物和棘皮动物 46
第一节 软体动物 48
第二节 节肢动物 54
第三节 昆虫 62
第四节 与物理学的综合：昆虫的声音 70
第五节 棘皮动物 73
第三章 鱼类、两栖动物和爬行动物 80
第一节 脊椎动物 82
第二节 鱼类 87
第三节 两栖动物 95
第四节 爬行动物 101
第五节 与地球科学的综合：岩石中记录的脊椎动物演化史 111
第四章 鸟类和哺乳动物 118
第一节 鸟类 120
第二节 与物理学的综合：鸟类飞行的物理学原理 130
第三节 哺乳动物 133
第四节 哺乳动物的多样性 141
第五章 动物行为 150
第一节 动物的行为表现 152
第二节 行为模式 160
第三节 与化学的综合：化学信息交流 170
综合探索： 176
丝绸的奥秘 176
学习参考 184
技能手册 184
像科学家那样思考 184
动手测量 186
科学研究 188
理性思维 190
信息处理 192
绘制图表 194
附录A：实验室安全守则 197
索引 200
致谢 205
活动 15
学科探索 15
每章课题（贯穿整章的探索活动）课题1 研究动物的生存与健康 15
课题2 观察昆虫的形态变化 47
课题3 调查动物的适应性结构 81
课题4 观察鸟类 119
课题5 研究动物的学习行为 151
探索（课前的思考与探索） 16
它是动物吗 16
你能用几种方法折叠 23
天然海绵和人工海绵的区别 28
观察扁形虫 35
怎样对贝壳分类 48
胳膊还能弯曲运动吗 54
昆虫有哪些共同的特征 62
声音是怎样产生的 70
海星如何附着在物体表面 73
伞与骨骼的相似之处 82
水是如何流过鱼鳃的 87
由拾豆子想到的 95
蛇如何摄食 101
从印记中你发现了什么 111
羽毛的结构 120
飞机和鸟升到空中的动力是什么 130
哺乳动物的牙齿 133
拇指的功能 141
观察脊椎动物的行为 152
不用语言，你如何进行交流 160
你能将这些气味配对吗 170
增进技能（专业技能训练） 20
推理 20
观察 40
分类 50
绘图 64
交流 88
得出结论 109
分类 137
预测 154
构想假说 161
试一试（基本概念的巩固与强化）动物的运动模型 18
水螅的运动 32
观察球潮虫的生活习性 58
振动产生声音 71
犹如串珠的脊骨 84
水中的蹼 98
观察鸟蛋 127
制作飞机模型 131
脂肪隔热吗 135
排列顺序 157
集体工作的优点 163
技能实验室（探索技能的提高） 42
测试蚯蚓的反应 42
测量蜗牛的爬行速度 53
分析蜥蜴的体温控制方式 106
观察猫头鹰的吐弃物 124
做一名博学的侦探 159
生活实验室（科学知识的应用）脚印中的信息 26
土壤中生活着哪些生物 68
为鱼安置一个温暖的家 94
保暖 139
无私的蚂蚁 168
跨学科探索 112
科学与历史 112
脊椎动物化石的发现史 112
科学与社会 34
珊瑚礁正面临危机 34
动物与医药研究 140
链接 30
语言艺术 30
社会研究 66
语言艺术 97
视觉艺术 121
社会研究 166
探索（对一些概念的形象化说明）海绵 29
狗绦虫的生活史 37
蜗牛 51
螯虾 59
昆虫的变态方式 65
海星 75
硬骨鱼 91
青蛙 99
蜥蜴 104
鸟的身体结构 123
鸟的适应性结构 128
胎盘哺乳动物 144
蜂群 165