序 1
绪论 1
一、“非智力因素”研究的缘起 4
二、“非智力因素”研究的历程 6
三、智力与非智力因素协调发展 12
四、“非智力因素”研究的感悟 26
第一篇 让孩子焕发生命活力 29
一、什么比分数更重要 32
二、相信每一个孩子都能成功 46
三、做人是第一位的 51
四、健康是发展的根基 62
五、让每一位学生都有特长 65
六、在参与学校的管理中提升才干 72
第二篇 让教师感受教育幸福 97
一、提升教师幸福指数 100
二、给管理者起飞的平台 113
三、培训是教师最大的福利 117
四、一项课题就是一个培训班 136
五、名师是名校的中坚 163
第三篇 让学校走向品牌建设 175
一、在传承中创新 179
二、制度面前人人平等 198
三、领跑者要带头“跑” 209
四、善于“借脑”的管理艺术 214
五、扩充优质资源 225
六、品位品质铸品牌 240
附录 249
一、用行动解决成长难题 250
二、做孩子生命中的贵人 254
三、“非智力因素”研究20年大事记 258
主要参考书目 265
后记 267