第一篇 总论 4
第1章 构建中华话语研究体系&施旭 4
1引言 4
2话语和话语分析的概念 5
3对主流话语研究的文化反思 7
4重建中华文化话语研究范式的基础 9
5重构新范式的话语准则 13
6重构新范式的行动策略 14
7结语 15
第2章 批评性语篇分析：问题与讨论&辛斌 18
1引言 18
2 CDA作为评价语篇分析的标准及其权威性 19
3混合型语篇的描写主张 20
4语篇、发话人和受话人之间的关系 22
5语料的筛选 23
6 CDA与其他语言和认知的建构理论的关联 24
7结语 26
第3章 语篇研究的批评视角&田海龙 28
1引言 28
2批评意识 29
3批评视角 31
4从“锐角”遭遇的批评看“钝角”的优势 33
5结语 36
第4章 多模态话语分析的理论基础与研究方法&朱永生 41
1引言 41
2多模态话语的产生 42
3多模态话语的性质和识别标准 43
4多模态话语分析的内容、方法与意义 45
5不足之处与今后走向 48
第5章 评价理论：在话语分析中的应用和问题&李战子 51
1评价理论研究现状概述 51
2在话语分析中的应用 52
3在话语分析中应用评价理论潜在的问题 57
4余言 62
第6章 试论认知语言学与批评话语分析的融合&张辉 江龙 64
1引言 64
2 CDA研究简介 66
3作为CDA语言分析框架的认知语言学 68
4批评话语分析与认知语言学融合的主要途径 71
5结语 76
第7章“话语转向”时代的语篇分析&苗兴伟 80
1引言 80
2术语问题 81
3语言学与相邻学科中的话语转向 83
4语篇分析的阶段特征 86
5语篇分析的地域特征 88
6没有结束的结束语 90
第8章 费尔克劳话语三维模式解读与思考&王泽霞 杨忠 96
1引言 96
2费尔克劳的话语三维模式 97
3话语三维动态模式 101
4结论 104
第9章 本雅明的语言观&袁文彬 106
1引言 106
2语言观的思想来源 107
3隐藏在本雅明语言观背后的纷争：“亚当理论”和“洛克传统” 111
4对康德哲学的批判：最高的经验是语言 114
5本雅明早晚期语言观的转向 118
6语言的内在性和外在性 122
7结语：纯语言的追寻 129
第10章 从罗素与斯特劳森间的争论看指称中的几个问题&孙英温 133
1迈农与弗雷格的指称理论 133
2罗素关于指称的观点及其描述语理论 134
3斯特劳森对罗素的批判及其语境原则的提出 137
4罗素对斯特劳森批评的回应 140
5争论中的主要问题及评论 141
第11章 话语分析的哲学基础——建构主义认识论&詹全旺 148
1引言 148
2建构主义认识论 149
3以建构主义认识论为基础的话语分析 152
4结语 156
第二篇 话语与意识形态 163
第12章 系统功能语法的语篇评价价值&杨信彰 163
1批评性话语分析 163
2话语中的权势与思想意识 164
3语篇与评价 165
4语篇与语篇设计 165
5作为评价工具的系统功能语法 167
6作为理论接口的系统功能语法 169
7结语 170
第13章 语法隐喻与经验的重新建构&常晨光 173
1语法作为经验的理论 173
2语法隐喻与意义的重新建构 176
3科技英语与意义的重新建构 179
4结语 182
第14章 批评话语分析的新方法：批评隐喻分析&纪玉华 陈燕 185
1引言 185
2作为批评话语分析的批评隐喻分析 186
3隐喻与语用 188
4隐喻的识别 189
5隐喻的阐释与说明 190
6批评隐喻分析在英美政客跨文化语境演讲分析中的应用 192
7结语 194
第15章 引语的不确定性——语言哲学研究系列之三&王爱华 196
1序言 196
2引语的哲学诠释 197
3引语指称的不确定性 203
第三篇 话语与权势、身份 213
第16章 中西话语权势关系的语言哲学探源——话语学的文化研究视角&吴宗杰 213
1中国话语的西化以及对中国社会生活的影响 213
2从西方文明离根到中华文明被割裂的语言原因 215
3语言、思想与话语幻觉 217
4话语批判的内涵与对象 219
第17章 作为社会符号的“反语言”——“边缘话语与社会”系列研究之一&丁建新 224
1引言 224
2反语言的寄生性 226
3反语言的隐喻性 228
4“反语言”与“反社会” 230
5身份认同：寻找有意义的“他者” 234
6结语 236
第18章 社会性别的批评话语分析述评&廖益清 239
1引言 239
2批评话语分析 240
3社会性别的批评话语分析 242
4对话分析 245
5女性主义的后结构主义话语分析 247
6结语 248
第19章 语言即人人即语言——反思英语全球化与弱势民族语言文化的丧失&曹廷军 迈克尔·辛 韩京和 252
1引言 252
2英语全球化的现状与原因 252
3弱势民族的衰亡及其语言的厄运 254
4英语对弱势民族语言的“吞噬”和取代 255
5民族语言的丧失及其文化知识的流失 257
6结论 258
第20章 也谈“隐含作者”&罗朝晖 261
1引言 261
2“隐含作者”的概念内涵和产生缘由 262
3“隐含作者”复杂的身份特征及引起的争论 263
4和真实作者相似或相异的“隐含作者” 266
5结语 268
第21章 民间社团的社会话语身份研究——民间抗癌俱乐部话语身份建构分析&潘丽萍 270
1引言 270
2本文研究的理论基础及方法 271
3特色指称提升特殊群体意识 272
4机构及其成员话语策略塑造社会现实 275
5政府和媒体话语实践反衬弱势机构的亮点 279
6结语 280
第四篇 话语与社会变迁 283
第22章 从广州年轻人的语言态度看语言与社会的互动关系&徐真华 283
1引言 283
2广州年轻人的语言态度 283
3日常言语行为的互动特征 288
4结语 290
第23章 大学生自传性文本中的文化定型转变&边永卫 高一虹 292
1研究背景 292
2研究目的与方法 294
3结果与分析 295
4结语 302
第24章 福柯后现代话语观与中国话语建构&庄琴芳 305
1福柯的话语观 305
2以往的“中国话语”实践 308
3结论 309
第25章 研究语言变迁的视角—— Labov的社会语言学和Fairclough的批评话语分析之比较&纪卫宁 312
1前言 312
2研究语言变化的两种视角 313
3 CDA与社会语言学的互补空间 316
4结语 318
第五篇 语言教育与翻译：批评视角 322
第26章 欧盟语言多元化政策及相关外语教育政策分析&傅荣 王克非 322
1欧洲联盟的语言现状 322
2欧洲联盟语言多元化政策之成因 323
3与语言多元化相关的外语教育政策问题 326
4结语 332
第27章 当代西方互文性的读写教学研究&杨汝福 333
1引言 333
2互文性读写教学研究的背景 334
3互文性读写教学研究的特征 337
4互文性读写教学研究的视角 338
5互文性读写教学研究的前景 342
6结语 344
第28章 翻译——政治视野中的女性主义和后殖民主义的对话&何高大 陈水平 349
1翻译的本质 349
2权力关系 350
3差异性 353
4文化身份 355
5结语 358
第29章 从互文性看翻译过程中的意识形态&鲁硕 360
1引言 360
2意识形态——翻译过程中的互文性要素 361
3意识形态互文的传递与抗衡 365
4结语 367