第一章 教育机构的产出及学习的影响 1
指标A1成人学历水平如何？ 2
指标A2多少学生完成中等教育并升入大学？ 18
指标A3多少学生毕业于高等教育？ 34
指标A4多少学生完成了高等教育？ 48
指标A5有多少成年人参与教育和学习？ 56
指标A6学历如何影响就业？ 72
指标A7教育的经济收益是多少？ 90
指标A8教育投资的动机何在？ 112
指标A9教育的社会效益如何？ 128
指标A10教育与经济之间的关系如何？ 144
第二章 教育中的财政与人力资源投入 163
指标B1生均支出是多少？ 166
指标B2国民财富用于教育的比例是多少？ 186
指标B3教育的公共投入和私人投入是多少？ 198
指标B4教育总体公共支出是多少？ 214
指标B5高等教育学生交多少费？得到多少公共补贴？ 220
指标B6教育经费用于哪些资源和服务？ 234
指标B7哪些因素影响经费支出水平？ 244
第三章 教育机会参与与过渡 267
指标C1哪些人接受教育？ 268
指标C2谁在国外学习，在哪些国家学习？ 284
指标C3学生是否从学校向工作成功过渡？ 310
第四章 学习环境与学校组织 345
指标D1学生有多少时间用于课堂学习？ 346
指标D2生师比是多少？班额是多大？ 356
指标D3教师工资是多少？ 368
指标D4教师的多少时间用于教学？ 384
指标D5哪类学校可供选择？各国采取哪些措施促进或限制择校？ 394
指标D6家长如何影响子女的教育？ 408
附录1各国教育体系的特点 417
附录2参考统计数据 427
附录3资料来源、方法与技术性说明 435
参考文献 437
为本书出版作出贡献的人士 438
OECD的相关出版物 442
后记 443