导读只问是非，不计利害 1
第一辑 教育思想（1928—1935年） 15
中央大学地学系之前途 15
地理教学法 19
利害与是非 23
第二辑 教育思想（1936—1945年） 29
初临浙江大学时对学生的训话要点 29
大学教育之主要方针 30
旅行是最好的教育 40
浙大办学方针要点 45
宣誓典礼上的誓词、答词 46
升旗典礼之意义 49
美国哈佛大学三百周年纪念感言 52
毕业后要做什么样的人 55
论女子教育 59
服务和享受 64
大学生之责任 68
题赠张哲民 70
大学毕业生应有的认识与努力 71
王阳明先生与大学生的典范 76
《国立浙江大学校刊》复刊弁言 83
求是精神与牺牲精神 85
遭轰炸而反更能深省奋励 90
切实体行《国民公约》 91
卫生与纪律 94
努力参加抗建大业 95
在“六三”百周年纪念演讲比赛会上的致词 96
出校后须有正确之人生观 98
“国民精神总动员”月会演讲词 102
国立浙江大学宜山学舍记 105
在浙大实验学校补行始业式上的训辞 106
当以服务为主旨 108
奋励自勉 自强不息 109
浙江大学之使命 110
《国立浙江大学师范学院院刊》发刊辞 111
体念时艰 安心求学 112
新年致辞 114
大学应为一地方的楷模 115
要重视礼节 116
歌咏与戏剧 117
大学生与抗战建国 118
报国立身之良机 121
校歌为一校精神之所附丽 122
不应有所负于国家 123
大学之使命 125
战之中国 126
抗战及战后的大学 128
反攻时期之大学教育 130
毕业生对国家应尽之义务 134
大学毕业生之责任 136
第三辑 教育思想（1945—1956年） 143
战后国家与学校诸问题 143
我国大学教育之前途 144
中学教育之使命 150
大学教育与民主 152
对1948年应届新生的训话 156
避寿启事 159
浙大成立二十二周年纪念会讲演词 160
“五四”以来我国大学教育内在的矛盾 162
科学研究和大学教育 166
实践是最好的大学 171
第四辑 科学之精神 179
取消学术上的不平等 179
希望科学也能说中国话 183
科学研究的精神 184
常识之重要 188
中国实验科学不发达的原因 190
论不科学之害 196
《科学的民族复兴》序 201
《科学的民族复兴》结论 203
科学与革命 207
科学之方法与精神 211
为什么中国古代没有产生自然科学 219
科学与世界和平 228
科学工作者之立场 234
中国古代在天文学上的伟大贡献 235
纪念尼古劳斯·哥白尼——在北京纪念四位世界文化名人大会上的演讲 245
谈阳历与阴历的合理化 249
中国近五千年来气候变迁的初步研究 254
第五辑 人生之洞察 285
地理对于人生之影响 285
天气和人生 297
气候与人生及其他生物之关系 301
论欧战给于吾人之教训 310
宇宙与人生 313
致苏步青等函 320
第六辑 赤子之情怀 325
钓鱼岛是中国领土——致郭沫若 325
附郭沫若复函 327
钓鱼岛地区开发应归我所有——致周恩来 328