chapter 1 科学方法与理论 1
科学与科学方法 2
传播研究常用的科学方法 6
科学方法中的量化问题 10
妥当性与可靠性 12
什么是理论？ 13
测试理论的四大标准 15
chapter 2 大众传播的演进 19
新学科的诞生 20
大众传播在美国 24
性质与功能 26
范围与目的 28
chapter 3 大众传播与现代社会 33
传播媒介与社会关系 34
大众社会 36
大众文化 38
大众媒介 40
chapter 4 大众传播模式 47
什么是模式？ 48
模式的功能 49
各种传播模式 49
传播模式的发展趋势 66
chapter 5 非语言传播 71
静寂的声音 72
非语言传播 76
非语言传播的局限性 79
chapter 6 人的传播学习过程 83
人的传播学习 84
「自我」的发展与成长 91
结语 99
chapter 7 传播的传真性 103
效果的决定因素 104
来源入码方面 104
接收解码方面 109
结语 112
chapter 8 传播研究中的交互定向 115
交互定向法的源起及内涵 116
编辑室内的交互定向 122
认知与传播：交互作用观 127
交互作用 133
chapter 9 认知协调与大众传播 139
认知调和论的源起 140
海德尔的均衡理论 143
纽库姆的对称理论 145
奥斯古德的调和理论 152
费斯汀格的认知不谐调理论 156
结语 160
chapter 10 态度转变研究之兴起 163
对说服的研究与运用 165
态度的观念 166
态度的成份 167
学习理论 168
耶鲁传播研究计划 173
来源的可信度 173
来源可信度的范畴 175
恐惧与威胁二大诉求 177
对反宣传的抗拒 178
结语 179
chapter 11 态度转变研究的发展 183
凯兹的功能法 184
麦克盖尔的免疫理论 187
态度与行为 189
莱尔宾格的五大设计 191
低度卷入理论 195
幽默诉求 197
性的诉求 198
重复的功效 200
结语 201
chapter 12 论对新闻选择性的曝露 207
前言 208
选择性曝露的定义 209
实际选择性 210
那么对支持的消息是否存在著一种普遍性心理偏好呢？ 211
认知不谐调与选择性曝露 212
自愿对消息曝露 213
结语 214
chapter 13 选择性认知个案研究 217
前言 218
选择性认知 218
个案研究：他们看一场球赛 224
选择性保留 226
结语 227
chapter 14 讯息的关卡 231
前言 232
编辑室的社会控制 232
客观为策略仪式 237
守门人个案研究 242
结语 248
chapter 15 谣言与传播者可信性 253
前言 254
谣言的基本心理 254
谣言传播与扭曲的实地实验 259
台湾谣言传播的新模式 262
美国媒体对谣言的处理 268
传播者的可信性 269
结语 273
chapter 16 二级传播与人际传播277 277
二级传播与意见领袖 279
对二级传播的批评 285
新闻事件的人际传播 287
结语 288
chapter 17 宣传与早期传播理论 293
前言 294
沿革 295
宣传的定义与目的 297
宣传的七大手法 299
宣传的功效 308
早期大众传播理论 310
结语 312
chapter 18 数学传播理论 317
前言 318
传播问题 318
数学传播理论 320
数学传播理论的实用性 323
结语 327
chapter 19 语意学：编码探讨 331
前言 332
现代语意学 333
结语 347
chapter 20 大众传播之功效 351
前言 352
早期的大功效理论 353
「火星人入侵」 354
功效有限论 355
马克鲁汉的媒体决定论 357
教化理论 361
缄默漩涡理论 364
媒体霸权观 366
电视暴力效应假设 368
依附理论 372
强力功效论 377
结语 381
chapter 21 知识鸿沟论 385
民主社会与资讯流通 386
知识鸿沟假设 387
假设验证方式 388
知识鸿沟的五大理由 390
知识鸿沟与新科技 391
扩大鸿沟与缩小鸿沟 392
结语 395
chapter 22 大众传媒的议题设定 399
议题设定假设的先驱 401
议题设定功能研究 402
特定问题的实际显著性 405
议题设定的因果关系 406
议题设定的实验证明 408
议题设定的问题与偏见 411
议题设定的时程 414
议题建立与定向 416
谁在策定传媒议题？ 418
议题设定的范围 420
议题设定如何方能生效？ 421
结语 421
chapter 23 羣体与传播 427
谢瑞福对羣体规范的研究 429
艾施对羣体压力的研究 431
羣体与政治态度 432
羣体的成份与结构 434
羣体压力与动力 439
羣体与大众传播 441
结语 443
chapter 24 大众传播游戏理论 447
史蒂芬逊其人 448
二个大众传播研究的新理论 452
大众传播理论的方法论 462
游戏理论 480
阅读新闻的鲁登理论 490
对游戏理论的广泛考量 501
结语 514
chapter 25 媒介使用与满足理论 521
新闻之特性 523
报纸与电视：探讨媒介使用和媒介功效研究 526
公众对报业态度之调查 528
电视与公众 529
教育、闲暇及大众传媒使用 531
美国分众对六大暗杀事件的不同认知 532
媒介使用及满足理论的源起与研究 535
结语 540
chapter 26 衡量可读性545 545
前言 546
可读性的内涵 547
衡量可读性的发展历史 548
可读性与大众传播 560
可听性 562
结语 565
chapter 27 衡量内涵意义：语意差异 569
内涵及外延世界 570
奥斯古德的故事 572
语意空域 573
因素分析 575
比较与衡量 579
语意差异与报纸研究 581
民意调查与语意差异 584
语意差异解决市场调查难题 585
结语 587
chapter 28 传媒暴力与儿童社会学习 591
前言 592
从野蛮到文明 593
传媒内容及社会学习 595
寻求资讯的年代 603
结语 609
chapter 29 创新、现代化及反射理论 613
前言 614
创新散布研究 615
寓言与理论 622
传媒与政府关系的反射理论 634
结语 642
chapter 30 电子文化及传播理论发展趋势 647
前言 648
电子文化的冲击 649
大众传播理论发展趋势 660
结语 667