第一篇 学习方法指导概述 1
一、学习的涵义 1
学习的理论 1
（一）关于获得学习机制的元学习理论 4
（二）关于获得客体经验的学习理论 6
学习的产生 10
学习的含义和特征 11
学习的基本原则 12
学习的五类基本方法 13
附：阅读型学习方法 14
附：思维型学习方法 15
附：操作型学习方法 16
学习的意义 16
学习过程的基本环节 17
学习理论的新设想——认知联结说 22
二、学习方法指导 27
学习方法指导 27
学习风格与学习方法 28
学习方法指导的基本内容 31
学习方法指导的目标 32
学习方法指导的原则 32
学习方法指导的意义 33
学法指导的基本过程 35
学习方法指导的起点 35
学习方法指导的途径 36
学法指导的顺序 38
附：进学之道——扶、带、看 38
附：小学生掌握学习方法的三条 39
附：紧扣学习环节渗透学法指导 40
附：学习方法指导四坚持 41
学习方法指导十三式 42
学习方法指导二十法 46
第二篇 学习的基本模式与实用方法指导 51
一、学习模式 51
学习过程的结构模式 51
加涅的信息加工学习过程模式 53
“四字”学习模式 57
学习的“四步曲” 58
学习的“七阶段”论 62
国外常用学习系统五种 63
中国古代的六阶段学习过程论 71
孔子的学习过程论 74
荀子的学习过程论 75
《中庸》的学习过程论 76
朱熹的学习过程论 77
学习过程中的“三境界”与“高原现象” 78
二、学习方法 79
（一）学习方法的“八个结合” 79
学习与思考相结合 79
学习与实践相结合 80
学习与提问相结合 80
课堂与课外相结合 81
深度与广度相结合 81
学习与研究相结合 81
学习与修身相结合 82
劳与逸相结合 82
（二）高效自学五方法 82
自我设计法 82
程序学习法 83
组织化学习法 84
过度学习法 84
强化学习法 85
（三）学习常用方法 85
循环学习法 85
“螺旋上升”学习法 87
自主学习法 87
纲要信号学习法 88
条件反射学习法 89
回想学习法 90
直观——概括学习法 90
群体外向学习法 91
快速学习法 92
发现式学习法 93
程序学习法 94
四环式学习法 94
导学单元学习法 95
“导思——点拔”单元学习指导法 96
三环课程学习法 98
研究性学习法 99
附：中学生的最优学习方法 100
附：鲸吞学习法 103
附：“四环一步”学习法 104
学习计划的制订 105
附：学习计划制定法 107
附：古代学者制定学习计划的方法 108
设计学习计划的两条依据 109
附：制定合理学习计划 110
（四）学习时间的安排 111
制订时间表的益处 111
时间运筹的原则 112
附：一张错误的时间表 113
常用时间运筹方法 113
附：安排学习时间的一个普遍模式 117
附：对你当前的学习时间进行检查 117
长期计划和每周时间表 118
所需要的学习时间总量 118
一天中学习效率的差异情况 118
填写时间表 119
学习“单位”的长度 119
学习的时间分配 120
怎样做到按计划学习 120
附：几种实用的时间表 121
附：节省时间的秘诀 124
如何见缝插针地学习 125
附：学习时间决策的影响因素 125
（五）听课与做笔记方法指导 128
听课是不可缺少的学习的手段 128
附：保证有效听课的六条措施 129
听课的意义和作用 131
附：有效听课的九种方法 132
附：提高听讲效率的秘诀 135
附：上好课的六个技巧 135
附：保证有效听课的六种常用方法 137
附：听课中的十种坏习惯 139
课堂笔记的意义 140
正确处理听与记的关系 140
附：古代学者笔记的方法 141
在课本上作笔记的方法 141
常用课堂笔记系统 143
附：笔记本的选择和使用方法 145
笔记的组织 146
好的笔记的几条标准 146
笔记的数量 147
整理课堂笔记的七步法 149
做读书笔记的方法 150
做卡片笔记的方法 150
附：学生笔记能力的培养 151
复习笔记法 151
附：培养良好的笔记习惯二十条建议 152
附：整理和利用笔记的方法 153
（六）作业和练习方法指导 154
作业和练习方法 154
独立作业的目的 154
独立作业的原则 155
独立作业的一般过程和方法 156
附：学生作业书写的二十三条要求 159
附：三思再反思作业法 160
附：培养学生良好的解题习惯 161
做作业的基本过程 161
作业的总结与提高 162
如何做课外习题 163
学生的作业心理 164
附：几种异常的作业心态及其归因 164
（七）复习方法指导 165
复习的作用 165
复习的目的 165
复习的时间 166
复习的五种基本方法 166
课后复习法 167
课后及时复习的程序与方法 167
复习记忆方法 170
查、问、读、记、复习法 171
系统复习法 172
复习的六种形式 173
附：学生复习十二法 174
附：“立体剖析—程序训练”复习法 175
阶段复习的程序和方法 177
系统复习的基本要求 178
附：系统复习九法 179
复习总结的重要作用 181
附：复习总结时应当注意的问题 182
（八）应考方法指导 183
应考的要领 183
应考的过程操作 183
附：如何准备考试 186
附：日本小学考试的笔答法 187
附：考试成功的秘诀 187
附：十条实用考试技巧 189
附：试卷中的几种知识性题型 190
附：标准化考试的题型 192
附：增强应试心理素质 192
附：考试舞弊的原因及对策 193
学习考试中知识链系统的建立与应用 194
第三篇 学习的基本操作技能与方法指导 197
一、现代化学生课业辅导 197
现代化的学生辅导观 197
心理辅导 197
学习辅导 198
职业辅导 199
二、影响学生学习的因素及条件 201
生理因素 201
心理因素 201
环境因素 202
人际关系因素 203
调动学生的积极因素 203
决定学习成败的七个条件 204
附：影响有效学习的十三种变量 205
三、学习活动的特点 206
学习活动的特点 206
学习方法指导的几个途径 208
四、学习技能及学习习惯 209
阅读书刊的技能 209
对演说能边听边记的技能 209
使用情报技术手段的技能 209
观察和实际作业的技能 209
智力活动的技能 209
自我组织的技能 210
学习习惯的形成特征及其培养方法 210
五、学生学习态度 213
学生学习态度培养的方法 213
学生学习态度的改变 215
六、学习动机 216
学习动机 216
学习动机的分类 217
学习动机的培养 218
学习动机层次结构的特征 218
附：学生的三种学习内驱力及其培养 218
学习动机的激发与维持 219
学习兴趣 222
“主动智力参与”是提高学习效果的金钥匙 223
七、学习技巧 227
六种提高学习效益的技巧 227
附：中国古代实用学习方法 227
附：中国古代的模仿学习法 228
附：中国古代的博约结合学习法 228
附：中国古代的积累学习法 230
附：中国古代的善假于物学习法 231
学生有效知识量的提高 232
八、学生自学能力培养 234
自学能力的涵义及其结构 234
自学能力的培养 235
附：中学生自学能力的现状分析 238
自学辅导学习法 239
三段自学指导法 239
二级自学辅导学习法 241
六步课堂自学指导法 243
“程序自学，反馈辅导”自学辅导方式 245
“分组自学辅导”法 247
附：指导自学的五种课型 248
附：知识靠阅读聚积起来 250
九、读书方法 250
读书的基本方法 250
附：十五种读书方法 251
附：指导学生阅读课本的十种方法 252
“程序式”读书法 253
全习法与分习法 254
附：总览略读法五法 255
附：跳跃阅读法 256
附：“框架式”读书法 256
附：传统的三步阅读法 256
附：研究阅读法 257
附：比较阅读法 257
附：转换阅读法 257
附：整体读书法 258
附：协调读书法 258
附：创造性阅读法 258
附：国外的五种阅读方式 258
自下而上阅读模式 259
自上而下阅读模式 259
交叉阅读模式 260
相互作用阅读模式 260
超慢速阅读法 260
读书“六到”法 261
快速阅读三法 261
附：练习加快阅读速度 262
阅读理论书籍的三种方法 263
附：中国古代读书法 263
附：朱子读书法评议 266
附：资料积累收集方法 270
十、学习记忆的基本方法 272
学习与遗忘 272
增进记忆的策略 274
理解记忆法 276
目的记忆法 278
综合记忆法 279
协同记忆法 280
附：实用记忆十八法 280
抽象材料记忆法 289
附：链式快速记忆法 289
十一、学生思维能力培养及其方法 291
思维的规律 291
学习思维的问题 292
学习思维的培养 293
学习中的分析方法 295
学习中的综合方法 296
学习中的比较方法 298
学习中的分类方法 300
学习中的归纳法 300
学习中的演绎法 301
学习中的抽象与概括 303
学习中的系统化与具体化 303
概念形成的理论与策略 303
十种实用学习思维方法 306
学习中的想象方法 312
学习中的直觉方法 313
学习中的灵感 316
附：灵感记录法 318
技能技巧的训练四法 320
学习迁移 322
学习定势 324
学习的“高原现象”及其处理办法 325
十二、学生创造力的培养及其方法 326
保护和激发学生的好奇心 326
培养学生的发散思维并与辐合思维相结合 327
培养学生的直觉思维并与逻辑思维相结合 328
发展学生的想象力 328
创造有利于学生创造力发展的学校气氛 329
十三、学业不良学生的类别及教育策略 331
学业不良学生的类别 331
学业不良学生认知的特点 331
学业不良学生教育策略 334
十四、学习心理障碍的预防和排除 336
学习心理障碍 336
附：技巧学习中的心理障碍及其克服 337
附：学习中常见的十四种心理障碍 338
附：改进课堂学习的十种方法 340
附：十五种过时的学习观念 341
十五、常态性和伤病性的学习 343
常态性学习 343
伤病态学习 344
学习疲劳 345
附：关于1000名中学生学法现状的调查报告 347
第四篇 数学学习方法与学科难点指导 253
一、数学学习方法指导概述 253
数学学习的基本环节 353
数学学习的基本过程 353
数学学习是模型学习 354
数学学习是数学语言的学习 355
数学学习的抽象性和逻辑性 356
二、数学教学中的学法指导 356
学法指导要从起始年级抓起 356
学法指导要兼顾共性与个性，突出操作性 356
学法指导要体现学生的自主性原则 357
学法指导要以优化学生非智因素为动力 357
学法指导要与思想方法的疏理密切结合 358
三、数学学习的基本方法 358
数学学习的基本方法 358
四步学习方法 359
四段三步自学法 360
数学转化策略与解题九法 362
数学观察—联想—转化法 365
附：培养数学联想能力的六条途径 366
数学辩证类比的方式应用 367
数学课文预习方法 369
数学教材“三读”法 369
附：阅读数学课本的四步方法 371
附：在指导读书中训练思维方法 372
数学课本五步读书法 373
数学概念学习十六法 373
数学定义学习的步骤和方法 376
数学命题学习的步骤方法 378
数学例题学习的步骤 380
数学解题检验十四法 381
简便运算的八式 384
附：文字题的四种读法指导 384
数学复习的常规方法 385
附：问卷引导复习法 386
教材复习六法 387
解填空题九法 389
解判断题八法 391
证明题的常见错误及矫正 393
附：解选择题十三法 394
数学猜想法 397
四、小学生数学学习方法及其指导 398
小学数学课本的“三步读书法”指导 398
小学数学八字思维训练法 399
小学数学思维训练的八种类型 400
五、中学生数学学习方法及其指导 401
初中数学“二级自学辅导法” 401
中学数学“自学辅导学习指导法” 402
附：培养中学生六种良好数学学习习惯 403
中学生最优学习法 404
附：祖冲之数学学习法 404
附：爱因斯坦学习法 405
高中数学教学中类比思想方法 405
附：当代高中生数学学习方法 407
六、数学能力与培养方法 409
培养数学思维灵活性的常用方法 409
思维深刻性是思维灵活性的根源 410
数学创造思维能力的培养 411
用形象思维培养学生的数学创造能力 412
解题中培养学生创造性思维能力 414
学生发散思维能力的培养方法 416
七、数学思维的常用方法 419
数学思维的一般程序策略 419
暴露思维过程的主要策略 420
暴露思维过程的一般方法 421
附：波利亚解题思路表 422
附：一题多解思维方式 423
附：解应用题的八种思维技巧 423
附：思考应用题的方法 424
附：学生解应用题应掌握的七条思路 424
两步应用题的思维训练 424
复合文字题解题思路训练八法 426
审题与分析策略十法 427
寻找解题思路的入口四法 430
数学归纳法证题步骤与技巧 431
推广与归纳中的退缩策略 433
数学类比推理方法 435
数学抽象与概括方法 436
数学分析综合策略及证题方法 437
观察—猜测—归纳法 438
数学整体思维和解题的几种途径与方法 439
八、学生数学思维品质缺陷的表现及其对策 441
学生数学思维缺陷的一般表现 441
思维品质缺陷补救的对策 442
九、数学学习中的记忆力培养 443
数学课中如何培养学生的记忆力 443
数学的科学记忆方法 445
数学知识记忆十七法 446
数学公式的记忆步骤和方法 450
十、数学学习难点分析讲解指导 451
（一）数学解题步骤与方法指导 451
数学解题的几种思维模式 451
明确目标——解题的起点 454
寻求合理简捷的解题运算途径 456
简化解题过程，提高运算速度 457
分析目标 比较差异 实现解题 459
解题过程中的审题观察 461
解题中注意挖掘隐含条件 463
数学解题技巧与思维方法 464
解题十退 468
数学解题中学生常犯错误剖析 470
（二）代数学习难点分析讲解指导 472
初中数学“零”陷阱设计的类型 472
善于分析联想 巧求代数式的值 473
通分的一些技巧 475
例说6种替换 477
初中代数中的两种化归途径 479
因式分解作业中错因归类分析 480
比较根式大小十法 481
应用二项式定理巧解数学问题 483
求复数z的十种方法 485
复数练习中的几类常见错误剖析 487
（三）方程学习难点分析讲解指导 489
怎样解含有字母系数的一元一次方程 489
构造二元一次方程组解题 490
构造一元二次方程解题 491
关于一元二次方程的几何题 493
利用一元二次方程知识解三角题 494
利用韦达定理的逆定理构造二次方程解题 496
化简二元二次方程的新方法 499
方程问题的图象解法 501
几类特殊方程的换元解法 502
解特殊方程组的若干种方法 504
复数方程在解题中的应用 506
对数方程的解题技巧 507
（四）不等式学习难点分析讲解指导 509
构造法巧证不等式 509
不等式（a2+b2）（c2+d2）≤ac+bd）2的应用 511
基本不等式的应用 512
不等式与判别式 515
运用集合思想解不等式问题 517
不等式的证明看联想能力的培养 518
（五）函数学习难点分析讲解指导 521
函数对称性的一个定理及应用 521
常函数与定值问题解决 522
求函数值域（最大、最小值）的方法与技巧 524
关于奇偶函数的若干问题 529
函数应用性问题的背景分析及解法 530
利用函数性质解题 532
怎样解一次函数综合题 533
求函数值域的几种初等方法与常见错误剖析 534
二次函数最值问题题型分析 539
函数图象与图形面积 541
运用数形结合法解题的误区 543
构造函数f(x)=kx+b解题 546
直线的倾斜角和斜率在解题中的应用 547
求解高斯函数方程的一些方法 549
求解函数不等式的几种技巧 551
函数方程的求解策略 553
（六）数列学习难点分析讲解指导 555
解数列题的基本思想方法 555
证明n=k+1时的常用方法 558
数列问题考点导折与解题方法 559
简化数列计算的若干策略与技巧 562
构设公差（比）解题例说 564
巧设公差解题 566
数列问题中比较大小的若干方法 567
数列综合性问题的热点及解法初探 570
用整体思想解高考题中的数列问题 572
排列组合解题十二法 573
排列组合应用题浅析 574
重复排列模式及一类组合问题的解决 576
有关排列组合题型试析 578
数列、极限、数学归纳法热点问题及典型题解 580
（七）平面几何学习难点分析讲解指导 582
如何作平面几何示意图 582
怎样学好几何证明 584
平面几何“开放型”问题的几种模式 585
几何解题思维起点的选择 587
平面几何解题漏解原因分析 589
形如“1/a+1/b=1/c”命题的证法初探 590
平面几何中添辅助线的研究 593
平面图形面积的求解策略 594
巧用余弦定理与图解 597
几何中的先化简后证明 599
不能忽视α和△ 599
平面几何中的想、说、写 600
一个“万能”的立体几何模型 604
补形法在立体几何中的妙用 606
求两条异面直线间的距离 608
立体几何中的截面问题 609
（八）三角与三角形函数学习难点分析讲解指点 612
有关三棱锥的解题技巧 612
例说线面垂直关系的应用 614
长方体在解立几题中的应用 617
添辅助体的作用 619
立体几何中的错解简析 622
利用对偶式巧解三角问题 624
巧用直角三角形解题 625
三角函数中1的活用 627
方程思想与三角解题 629
利用直线与圆求解一类三角题 630
欧拉公式eθi=cosθ＋isinθ在三角中的应用 631
同角基本关系中三角恒等式的证明 632
构造三角形解题 634
构造方程，捷足先登 636
三角变换的技巧与应用 637
特殊角的三角函数值表的推导和记法 638
求解三角函数最值的途径分析 640
三角部分解题误区剖析 643
有关反三角函数问题应试错误剖析 645
三角函数解答题的类型及解题策略 647
（九）解析几何学习难点分析讲解指导 649
解几问题中判别式的巧用、漏用和赘用 649
直线参数方程中的几类常见错误分析 651
解几中两个公式的妙用 653
应用定比分点公式进行坐标转换 655
探求轨迹的八种方法 658
设而不求，妙在其中 662
巧用定比分点解题 664
解析几何法解数学问题的几种途径 666
求圆锥曲线方程的若干解题策略 668
（十）数学复习难点指导 671
一道中考试题错解及分析 671
溶液应用题的解法 672
“压轴题”的分析 673
分析高考试题，明确复习方向 675
从考题谈复习 678
高中数学总复习的例题选择 680
高考题对单调性的考查及复习对策 684
解析几何的复习 686
（十一）数学中考难点指导 690
中考数学试题的解题策略 690
中考数学行程问题的新趋向 692
中考试题中的一元二次方程综合题分析 693
对数学义务教材中的例、习题编制成中考试题的探究 695
中考几何综合题的一个热点研究 696
从“一题多果”看中考对初中学生数学能力的新要求 699
中考试题中的“统计初步”问题 701
中考命题新动向 702
一道中考数学试题多种解法 702
（十二）数学高考难点指导 703
数学试题评价报告 703
稳定·调整·创新 707
用整体思维处理高考题 712
提高解高考题的速度的策略 714
高考立几图中添元策略 717
高考分类讨论题的误解诱因分析 720
解选择题常见的错误分析 722
高考解析几何试题的复数解法 724
高考试题中递推数列求通项的一些基本解法 726
构造法解高考题 728
高考数学中反三角函数题型分类解析 732
高考数学“小题”速解的若干策略 734
高考试题中的三角题分类 735
数列、极限、数学归纳法高考考点例析 738
高考立体几何试题分析 742
高考数学题中有关应用问题的类型及其解法综述 746
化椭圆为圆，妙解高考题 748
解几高考热点扫描与思维导向 751
高考压轴题题型结构与解法 754
高考填空题的解题技巧 757
谈解决“猜想型试题” 759
学生应考时解题“上当”原因 761
高考试题中的二次函数解法 762
复数高考热点分析与复习指导 765
高考解几试题的解题方法与技巧 769
第五篇 物理学习方法与学科难点指导 773
一、物理学习方法概述 773
（一）物理科学方法 773
物理学习的科学方法 773
中学物理方法教育的模式 776
物理学习指导 778
初中物理学法指导 780
怎样掌握和深化物理概念 782
物理公式学习论析 784
初中物理学习中常见错误剖析 787
（二）物理学习常规方法 788
物理常规学习 788
物理知识的系统化学习法 788
物理课前预习的障碍与克服方法 790
物理课本的阅读方法指导 791
读物理课本的九种方法 793
怎样听好物理课 796
物理实验的学习步骤和方法 796
初中物理“实验学导法” 801
附：“自学、实验、讨论、总结”学习指导法 802
物理过程的分析方法 803
物理类比学习三法 804
程序题指导学习法 805
问题讨论学习法 805
自学讨论学习法 806
（三）物理学习思维方法指导 806
物理分析的基本方法 806
重视物理过程分析 培养思维能力 808
物理学习中常用六种思维方法 810
高、初中物理知识阶梯分析及对策 813
二、物理学习难点分析讲解指导 814
（一）力学难点分析讲解指导 814
力学问题分析方法和基本思路 814
高中力学的知识结构和基本解题思路 816
高中力学重点、难点分析 819
牛顿第一、第二定律的新诠释 823
为什么平动物体的受力可画在质心上 825
关于布朗运动 826
《功和能》学习指导 827
怎样学好“功”和“功率” 829
浮力习题的归类解析 830
波动图象习题分类解析 831
波速有多个答案的几种情况 834
高中物理中的图象 835
导出通解 巧解物理问题 837
矩形线圈切割磁力线的几种情景 839
原子物理问题分类导解 842
“气缸”问题的归类剖析 844
力热综合题求解 846
（二）电学难点分析讲解指导 847
巧用电功率规律解题 847
“电功率”错解例析 849
有关电功和电功率计算问题 850
初中物理电路变换与分析技巧 851
直流电路计算中的四种基本方法 853
计算电容器串、并联额定电压值的方法 856
《电场》问题解题技巧 857
用电势概念解电学难题 859
《电场》解题指导 860
电磁现象作图题解析三法 861
“形难实易”的电路运算问题 862
怎样学习带电粒子在周期性变化的力作用下的运动 863
中学电学解题思维方法和技巧例析 864
从几道高考实验题谈变阻器控制电路 867
识别电阻串、并联关系的方法 869
用电势分析法研究电路的电势 870
静电场中的“守恒” 871
直流电路中的动态分析 872
线圈匝数N在解题中的正确选用 874
巧解初中物理比较题 875
（三）光学难点分析讲解指导 877
初中光学习题的几种特殊解法 877
一道光学作图题的几种解法 879
从光的本性看光的干涉 880
透镜成象中双解问题的例析 882
透镜成像计算的多解与分析 885
一道易解错的光学题 886
学习凹透镜应注意的问题 887
用类比法解光学综合题 888
测凸透镜焦距的十种方法 889
透镜成像作图疑难问题导析 890
如何确定观察范围和视场 892
几何光学中的多解问题 893
几何光学问题解法示例 895
亮圆题的求解方法 897
几何光学典型错解例析 899
（四）物理综合题分析讲解指导 900
学生的解题能力培养 900
物理“不定问题”的类型及解法 902
闭合电路的U—I图象及其在解题中的应用 903
巧用均值不等式简解物理题 904
“特殊化”在物理解题中的功能 905
“虚设法”在物理解题中的应用 908
求三个物理量之比的好方法——表格法 910
破解物理习题中的“迷雾”条件 911
动量守恒与机械能守恒 913
“退”——解决物理问题的一种策略 914
“条件似少”物理问题解决法 916
求物理量极值的两种数学方法 918
不同结构特点的物理综合题 920
物理解题的“正难则反”策略 922
分析是物理解题的灵魂 925
物理解题与解题条件 928
初中物理解题策略十五法 931
初中物理解题思维起点选择12法 934
加强解题总结 提高学习效益 938
三、物理复习考试难点分析讲解指导 940
（一）物理复习难点分析讲解指导 940
“专题复习”是高中物理复习课改革的一个途径 940
围绕热点试题组织专题复习 941
打好基础 学会方法 提高能力——从高考试题看光学复习 944
有关带电粒子在电场中运动的高考试题分析 946
（二）物理中考难点人析讲解指导 949
中考物理“动态题”分类浅析 949
中考物理试题中的计算题 951
物理试题中的“迷惑性”题目 954
中考物理问答题的命题类型 955
中考物理实验题改革趋势 956
解物理选择题的思考方法 958
解物理题要注意物理意义 960
物理试题审题的八种方法 961
中招试题中的电路计算综合题 962
中考物理实验题的常见类型 964
中考题型探讨——特殊性和一般性转化题型 966
物理作图题的出题点与基本题 967
“仪器或设备原理”题型 968
中考物理隐含条件题 969
物理考试中的非知识因素的失分 970
（三）物理高考难点分析讲解指导 971
物理高考试卷分析 971
高考物理试题面面观 974
高考物理“压轴题”的特点及解题对策 976
科学思维方法在高考物理中的应用 979
高考物理试题的审题方法 982
怎样捕捉物理试题中的隐含条件 984
高中物理中档题分析 989
迷惑性选择题类型分析 990
力学中常见的上当题析 993
从高考看函数在中学物理解题中的应用 994
高考物理选择题中的可能性及解题技巧 998
对高考物理应试的几点建议 1000
高考物理失误面面观 1002
高考物理选择题数据的种类 1005
高考物理推理能力要求分析 1006
谈高考题中的干扰因素 1009
物理综合题解的探讨 1010
第六篇 化学学习方法与学科难点指导 1013
一、化学学习方法概述 1013
（一）指导学生用科学的方法学习化学 1013
化学课堂学习过程的基本阶段 1013
化学学习的特点 1015
化学学习的原则 1015
“四段式”课堂学习指导法 1016
培养学生化学自学能力方法 1017
（二）化学学习常规方法 1020
分段式课堂学习法 1020
四步自学指导学习法 1020
化学自学七法 1021
化学创造学习九式 1023
课文预习方法 1024
附：新课学习导入六法 1025
化学课本阅读的程序 1025
化学教材内容的阅读六法 1026
化学教材阅读的类型 1027
化学阅读法 1028
附：化学阅读常见错误示例 1030
化学教学的“五字”读书法 1032
分析教材的方法 1033
如何听好化学课 1033
化学基本实验技能的学习 1034
化学分组实验学习法 1036
探索式实验学习法 1036
如何培养学生化学独立实验能力 1037
学生化学观察能力及培养 1039
化学记忆十法 1043
化学知识自我归纳“六式” 1045
二、化学学习难点分析讲解指导 1047
（一）无机化学学习难点分析讲解指导 1047
中学化学中的16条优先原理 1047
元素属性及其氧化物水合物酸碱性关系 1049
揭示化学图像条件的基本方法 1057
用最小公倍数法巧解一类化学题 1059
因“题”制宜抓“特”巧解 1059
配比题的配比规律及其应用 1061
如何正确判断非极性分子和极性分子 1063
鉴别Fe2＋与Fe3＋十二法 1064
求分子式类型题的解题思路 1065
电解质溶液的六不能 1067
解物质推断题的七种方法 1068
鉴别题的常见类型及解题思路 1071
《氮和磷》学习重点、难点分析 1073
有关NOx连续反应的题型和分析 1076
氧化—还原方程式的配平方法和技巧 1078
颜色变化原因不同 1080
认清本质 灵活解题 1080
找出突破口 巧解推断题 1082
初中化学推断题中常见的“题眼” 1082
化合价的题型与解法 1083
数轴在化学学习中的妙用一例 1084
“乒乓法”配平化学方程式 1085
解答离子共存问题十规律 1086
如何解答化学简答题 1088
初中化学中的复分解反应 1088
用“质量守恒”巧解化学平衡难题 1089
化学之“化”知多少 1090
“转化”策略在化学解题中的应用 1091
（二）有机化学学习难点分析讲解指导 1092
学习《有机化学》的方法 1092
学习有机化学须“过三关” 1094
巧用规律解烃及其衍生物燃烧类习题 1096
有机化学计算型选择题的解题技巧 1097
经验公式在求解有机物分子结构中的应用 1098
判断高聚物单体必备的基本知识和技巧 1100
有机化合物中的氢键 1103
有关同分异构体解题思路 1104
芳香族同分异构体特点分析 1106
与同分异构体知识点有关的试题类型 1107
（三）化学综合计算题分析讲解指导 1109
一题多变，扩展解题思路 1109
怎样计算生成物溶液的质量 1110
初三化学计算题常见病例剖析 1111
谈溶液配制和计算的“误区” 1112
应用“二分法”简解计算题 1113
初中化学计算的核心—质量守恒定律 1114
巧用“质量守恒法”解化学计算题 1116
一类新颖的百分比浓度计算题 1116
用摩尔电子质量解有关化学计算题 1117
初中化学中“无数据”计算题的解法 1118
一类混和气计算题的类型和解法 1119
关于天平平衡问题的判断和计算 1122
《氮和磷》的计算题型和解题思路 1123
混和物讨论型计算题的解题思路 1125
二元混合物组成计算题的解法 1126
带有图象计算题的解法 1129
质量百分比浓度计算类型的归纳 1131
电解后溶液PH值变化的判断及有关计算 1132
（四）化学实验难点分析讲解指导 1134
改进化学实验的策略与思路 1134
物质鉴别题的解答要求和方法 1137
初中化学中物质的提纯与分离 1138
初中化学鉴别题的主要类型及解法 1140
（五）化学复习难点分析讲解指导 1142
信息·思路·方法 1142
高中化学五阶段总复习模式 1146
化学总复习中“六个点”的处理艺术 1148
高三化学总复习中的练习方法 1150
根据心理学强化记忆，防止遗忘的规律组织化学复习 1152
从高考试题新变化谈有机化学总复习 1154
高三化学总复习模式的设计和实施 1156
初中化学的小专题复习 1158
（六）化学中考难点分析讲解指导 1158
中考前“专题设置”的复习方法 1158
中学无机化学工业复习概要 1160
中考顺序型化学试题的命题规律及答题技巧 1162
《酸碱盐》典型中考题分析 1163
溶液计算类中考题分析 1165
如何解答中考化学的压轴题 1166
中考化学信息题分析 1168
学生解答中考化学试题产生的问题及其原因 1169
（七）化学高考难点分析讲解指导 1173
谈高考化学应试中的思维方法 1173
借助题型培养逻辑思维能力 1174
高考化学的热点内容及应试技巧 1176
高考网络题解答例析 1183
《电解质溶液》高考题型及分析 1184
高考化学试题中的台阶和暗示 1187
化学高考难题注重能力培养 1188
有机合成题题型分析 1190
切实化解知识的困惑点 1192
离子方程式书写中的误区种种 1195
高考化学实验题的特点及解法 1197
化学高考中的最热点—NA 1199
高考化学综合计算题的主体 1203
电化学考点归纳简析 1204
高考化学信息给予题解法 1207
高考考点——氧化-还原反应的分析研究 1210
以点盖面谈“离子 1213
范围讨论型高考化学计算题的解法 1213
第七篇 语文学习方法与学科难点指导 1219
一、语文学习方法指导概述 1219
（一）中学语文教学中的学法指导 1219
语文学法指导的目标 1219
语文学法指导的内容 1220
语文学法指导的原则 1221
语文学法的几种基本类型 1221
语文学法指导的方式和途径 1222
语文学法的序列化指导 1224
语文学法指导的操作化 1225
中学语文教学中的学法指导 1225
目标导学的原则与应用方法 1227
《分步阅读法》与语文学法指导 1233
（二）语文学习常用方法 1235
五步课文学习法 1235
发现学习三法 1236
四步质疑课文自学法 1237
语文自学能力的定义及结构 1238
四步课文精读法 1238
附：钱梦龙“课文精读六步法” 1239
速读的九种方法 1239
理解教材的十种操作方法 1241
读注释六法 1244
“批注”训练及其方法 1245
课文分段指导七法 1246
分析句群，概括段意十六法 1248
附：概括段意四忌 1252
概括中心思想十四法 1252
分析课文中心思想的基本方法 1254
附：识别议论文中心论点八法 1255
分析写作特点四法 1256
附：抓文章思路八法 1257
指导学法的十种预习方法 1258
单元预习法 1259
全册预习六法 1260
怎样上好语文课 1260
语文六种听课能力及其培养 1261
如何写语文笔记 1262
积累词语五法 1263
背书五法 1263
附：巧记成语十五法 1264
语文背诵七法 1265
附：指导学生背诵十二法 1267
古文“活记活背”八法 1268
二、课文阅读分析方法与基础知识讲解指导 1269
（一）课文阅读方法指导 1269
论思维训练在阅读教学中的积极功能 1269
文章阅读与思维能力培养 1274
俾善读书，其功至伟 1278
现代文阅读中信息的筛选与表达 1281
语文阅读能力新探——“三三三”立体阅读工程设想 1283
阅读训练的“四环节” 1286
“初中生四级台阶速读训练法”模式构建 1289
阅读程序五步精读与四步粗读法 1292
标题——阅读教学的突破口 1294
“评读理解，读中感悟”——阅读教学模式谈 1295
学生阅读过程中的障碍及排除 1297
（二）课文分析方法指导 1299
纵横剖析 多方比照——三篇“战”文妙处 1299
忧患意识和超脱心境 1301
语文课本中的文章结构美 1303
中学语文课本中鲁迅作品修辞分析 1305
《药》的暗示艺术举隅 1308
《荷花淀》中对话的作用 1309
《为了六十一个阶级弟兄》的叙事方式 1312
一曲爱国主义的赞歌 1313
对比：《孔乙己》最突出的艺术特色 1314
分析环境描写的作用 1315
从两篇课文看老舍的佳比妙喻 1317
《劝学》解说 1319
《荷塘月色》《灯》比较谈 1321
语文教材中“雪”的意象性及美学特点 1322
千年一脉“过秦论”——读杜牧《阿房宫赋》断想 1325
入木三分 鞭辟入里——中学语文课本中鲁迅小说人物对比描写 1326
教材中相关内容的腾挪勾联法 1328
（三）语文基础知识难点讲解指导 1331
短语及其分类 1331
初中语文听说读写技巧与方法100例 1333
汉语语音感训练技法初探 1340
怎样辨析名词用如动词 1342
课文语感训练拾零 1344
中学文言文注释散记 1346
中学文言文中的设词 1349
谈初中文言课文的翻译训练 1350
试析中学文言文中的分数、倍数和约数 1351
三、作文写作方法指导 1354
议论文供材料作文写作的“套路” 1354
“入格”与“出格”——作文教学模式化之我见 1356
记叙文写作的着力点 1359
记叙文写作常见病举例 1361
语文“双基”知识转化为作文能力 1363
入情入境——进入角色法初探 1365
观察，是写作的前提 1369
提炼论点的思维导向 1372
重视口头作文训练 1374
中学生写作规律探讨和指导 1377
材料作文审题立意方法谈 1380
中学生作文“无什么可写”析因 1384
快速作文的“积累” 1386
论证方法及其分类 1388
供料议论文的观点的提炼 1391
发散·统摄·有序——议论文写作的三个思维环节 1393
台阶训练：提高学生写作能力的好方法 1395
议论文写作中的多角度立论技巧 1398
拓宽学生写和思路的一点尝试 1400
作文的立意与角度 1402
四、语文复习考试方法指导 1404
（一）语文复习难点分析讲解指导 1404
新高考语文复习构想 1404
把握高考命题特点 提高总复习效益 1405
高考汉语拼音的题型分析与复习 1408
文言文复习的几个原则 1409
“3+2”高考前的作文训练 1410
谈谈高考作文复习法 1411
中考语文的复习备考及解题技巧 1418
中考语文总复习路子初探 1423
巩固知识·教给方法·形成能力——高三语文“四步复习法” 1425
语文学科的测试命题 1428
（二）语文高考中考难点讲解指导 1430
语文科选择题的解题方法和技巧 1430
高考试卷中病句类试题的归类和辨析 1432
作文的审题 1435
谈谈高考作文中“伸引性议论文”的写作 1437
从高考作文看比较赏析型漫画作文的写作 1438
现代文阅读题解题技巧例说 1440
高考语文古诗词题 1443
高考成语备考必须以“义”为主 1444
从高考试题看词语运用的条件 1447
高考语文短语例题与分析 1450
材料作文审题立意不可忽视的几个环节 1452
概括语段中心的三种方法 1454
高考中的文章修改题及其走向 1456
一道新颖的综合运用题 1457
半命题——中考作文新趋势 1458
第八篇 外语学习方法与学科难点指导 1461
一、外语学习方法指导概述 1461
（一）中国学生的外语学习模式 1461
中国学生的外语学习模式 1461
英语学习的基本原则 1464
良好的英语学习习惯培养 1465
高中生英语学习非智力因素开发的实验报告 1467
（二）外语学习常用方法 1470
群体向外学习法 1470
常用英语记忆方法 1471
单词快速记忆二十法 1472
附：单词“内视”记忆法 1479
附：英语单词速读巧记法 1479
附：链式快速记忆法 1480
附：“死记硬背”五法 1482
中学英语语篇学习指导法 1483
阅读方法训练 1484
导练式课文阅读指导程序 1484
课文学习的基本步骤和方法 1486
课前预习八式 1487
附：阅读课五步学习指导法 1488
高中英语阅读导读程式 1488
附：课文快速阅读及训练八法 1490
理解课文的技巧 1492
怎样搞好朗读 1492
口头表达能力培养四法 1493
听说训练八法 1493
附：介绍几种英语听力训练的技巧 1494
英语六步听写法 1495
英语阅读技巧 1495
二、英语学习难点分析讲解指导 1501
（一）英语词汇学习难点分析讲解指导 1501
学习生词的方法 1501
附：系列化词汇学习法 1502
词汇联想学习法 1503
怎样掌握多义词 1504
怎样学习同义词 1504
中学英语词汇辨析的方法 1505
如何提高学生识记英语单词能力 1507
中学英语中介词的省略 1508
一些值得注意的不定冠词的用法 1509
英语动词时态图解法 1510
中学英语教材中的人称后缀 1511
介词in和at在初中英语课本中构成的短语 1513
关于英语动词不定式作后置修饰语的若干问题 1514
不定式中动词的省略 1516
十组易误用的形容词 1517
形容词比较级用法歌诀 1519
outside与except 1521
慎用句尾的非限定性动词 1521
表语形容词 1522
不带to的动词不定式 1522
有无定冠词，含义大不同 1523
“方向”介词的用法 1524
关系词as的用法小结 1525
何时该用关系代词that 1525
关于SO的三个句型 1526
勿混词辩析十二例 1527
连词典型错误例析 1528
合成形容词的构成 1532
比较级的特殊用法 1533
初中英语名词复数形式的几种特例 1535
不容忽视的介词或副词 1536
（二）英语语法、句型学习难点分析讲解指导 1538
英语句型、句法的学习原则和方法 1538
英语语法学习的常用原则和方法 1539
学习被动语态应注意的问题 1542
动名词的逻辑主语 1542
初中生汉译英句子常见错误分析 1543
比较的特殊表达法 1546
祈使句 1547
work on在句中 1548
完形填空的题型特点与解题技巧 1548
require的后接词语 1549
如何学好虚拟语气 1549
英语时态的特殊功能 1551
怎样造句和组织段落 1553
瞬间动词及其时态 1554
英语中的主谓一致 1554
倒装句讲与练 1556
被动语态用法正误例析 1558
初一学生作业常见错误例析 1559
定语从句教学9注意 1559
英语条件从句的几种特殊表达法 1561
英语主动语态表示被动意义的用法 1562
非谓语动词典型错例分析 1563
选定介词的思路 1565
中学英语中的系动词＋形容词结构 1566
（三）英语写作难点分析讲解指导 1567
英语写作（书面表达）模式 1567
附：MET书面表达五字要诀 1569
连句成文法 1570
如何正确使用“书面表达”中的时态 1570
三、英语复习考试难点分析讲解指导 1570
（一）英语复习讲解指导 1570
抓好三个环节，提高复习效果 1570
英语复习记忆诀窍——口诀记忆法 1573
（二）英语考试难点分析讲解指导 1575
“单词辨音”题的解题思路 1575
单项填空题解法 1575
解完形填空题四步思路 1576
解动词填空题的四步思路 1577
阅读理解题的解法 1577
英语阅读测试题及其解题方法 1579
常考点：复合谓语表示法 1582
名词性从句与高考题讲练 1584
冠词知识每年必考 1585
高考倒装句考查重点归纳 1587
高考非谓语动词用法测试要点归纳 1588
高考虚拟语气考查重点归纳 1588
单项填空中的合理推测 1590
高考英语试卷中的“补全对话”题 1592
完形填空及训练 1594
第九篇 历史学习方法与学科难点分析讲解指导一、历史学习方法指导概述 1601
历史学习的本质 1601
中学生历史学习过程的规律 1602
怎样学好历史 1603
怎样调动学生学习历史的积极性和主动性 1605
“两点三步式”历史学习指导法 1605
“自读——精讲——实练”三步学习法 1606
纲要纲络信号图示结构表解学习法 1608
附：历史编卡学习法 1611
附：历史“迭加”学习法 1612
框架学习法 1614
学导式双循环历史单元学习指导法 1614
附：引入新课学习九法 1616
历史教材十字导读法 1617
课本由“由厚读薄”五法 1619
课本“由薄读厚”四法 1620
附：“词语揣摩”重点筛选法 1621
如何解析史料 1622
作读书记号和写批注方法 1623
编写读书笔记的方法 1624
历史课堂笔记能力培养 1624
历史层次分析法 1624
历史要素分类表解法 1625
怎样听历史课 1626
掌握历史线索十法 1627
掌握历史时间六法 1629
巧记历史年代六法 1630
如何学习历史事件 1631
历史评价的原则和方法 1634
常用历史学习的思维方法 1635
历史学习的能力及其结构 1639
附：历史思维能力培养 1641
从三方面培养历史学习能力 1642
注重比较法 提高历史思维能力 1646
掌握历史思维中的“纵横”分析法 1647
中学历史论证能力培养 1649
历史教学中的逆向练习好处多 1651
历史知识记忆十三方法 1652
历史年代记忆十四式四十七法 1658
历史地理方位记忆十法 1666
二、历史复习考试难点分析讲解指导 1668
（一）历史复习方法指导 1668
高中历史序列化总复习指导方法 1668
运用矛盾分析法复习世界近现代史 1669
“大跨度、高概括”问答题的设计与复习 1672
历史复习中值得注意的十个隐形知识点 1674
列举题在高考复习中的可操作性 1676
近年高考历史问答题命题的四大特点 1680
高考历史基本题型及解题方法 1684
如何提高解答历史问答题的能力 1685
历史多项选择题解题四法 1687
“3+2”历史试卷的特点及对策 1688
能力考核的突破与演进 1691
世界近现代史中几种比较性问答题解题思路 1696
材料解析题的命题特点和解题技巧 1699
问答题思维开拓示例 1700
史论结合 提高能力 1700
如何评价历史人物 1702
从公元纪年与伊斯兰教纪年的换算谈伊斯兰教历法 1704
选择题错题案例剖析及对策 1705
历史试题的解题思路与技巧 1706
材料解析题的解法 1709
排列式选择题分类分析 1710
（二）历史考试难点方法指导 1712
历史练习的形式和方法 1712
选择类基本题型 1713
选择题的解题方法与技巧 1714
解答问答题的步骤与方法 1716
问答类基本题型及其解答方法 1717
第十篇 地理学习方法与学科难点指导 1721
一、地理学习方法指导概述 1721
（一）地理学习方法 1721
地理学习方法的主要内容 1721
地理学习常规 1722
地理学习动机的强化 1722
理解地理教材的方法指导 1724
地理阅读指导法 1725
地理速读预习法 1726
地理课堂笔记方法 1727
地理图表的阅读 1728
附：识图的三个关键 1730
绘图基础方法 1730
附：地理数据学习六法 1731
掌握地理知识的系统化方法 1732
地理概念系统学习法 1733
附：地理知识记忆十八法 1734
附：地名记忆八法 1737
附：运用地图记忆五法 1738
附：记忆地图四法 1739
如何形成和强化地理表象 1739
（二）地理课业学习的主要思维途径和方法 1741
地理课业学习的主要思维途径和方法 1741
中学生学习地理规律的心理模式 1744
地理学习的记忆心理分析及对策 1745
附：地理思维方法十种 1747
附：地理思维技巧的测量 1748
地理学习中思维品质缺陷的表现及对策 1750
地理知识的记忆技巧 1751
培养地理记忆能力的几种方法 1752
巧记地理数据 提高学生能力 1754
运用联想·开拓思维·发展智能 1755
（三）地理学习难点分析讲解指导 1756
区域的综合 综合的区域 1756
地理学习中学生读图观察能力的培养 1758
人地关系在“东亚”一章的具体体现 1760
论“自然带”一节的若干问题 1761
生态金字塔的类型和画法 1763
气候类型判断的基本方法 1764
“二区”图示设计 1766
香港的填海造陆 1768
关于地方时与区时的几个问题 1769
气候类型歌诀选段 1770
地图上方向的判定 1771
用对比法讲授我国气温的分布 1772
“中国的天气和气候”一章中几个问题的探讨 1773
我国能源的结构与布局特征 1774
极昼和极夜持续天数的计算 1777
“澳大利亚”一节知识要点归纳 1778
南左北右 巧妙运用 1779
学习世界地理要勤归纳善总结 1781
（四）地理复习考试难点分析讲解指导 1781
地理复习十法 1781
四步单元复习指导法 1783
比较复习法 1784
图表复习法 1784
高中地理纵横交错复习法 1785
附：地理数据复习法 1787
读图复习法 1787
地理复习中“知识联系”的分类及特点 1789
选择题的解题步骤 1791
不同类型选择题的解题方法 1791
是非判断题解法 1798
填充题解法 1799
排列题解法 1799
问答题四步解答法 1799
附：常见地理答题逻辑错误及其矫正 1800
考场地理答题要领 1801