第1章 “信息组织”课程实习概述 1
1.1 课程实习的总目的 1
1.2 实习的准备知识与要求 2
1.2.1 知识准备 2
1.2.2 教学要求 2
1.3 实习的主要内容 2
1.4 课时安排 4
1.5 实习所需的材料 4
1.6 实验成绩与考核 4
第2章 《中图法》（第五版）组配技术的应用与号码配置 6
2.1 实验目的与要求 6
2.2 实验内容 6
2.3 实验操作指导 7
2.3.1 《中图法》的通用复分表 7
2.3.2 《中图法》的专类复分表 13
2.3.3 《中图法》的类目仿分 16
第3章 《中图法》电子版与网络版的使用 24
3.1 实验目的及要求 24
3.2 实验内容 25
3.3 实验操作指导 25
3.3.1 《中图法》电子版的使用 25
3.3.2 《中图法》网络版的使用 36
第4章 《杜威十进分类法》（网络版）与《美国国会图书馆分类法》（网络版）的使用 39
4.1 实验目的及要求 39
4.2 实验内容 39
4.3 实验操作指导 40
4.3.1 WebDewey2.0的使用 40
4.3.2 Classification Web的使用 51
第5章 《中国分类主题词表》的使用 70
5.1 实验目的与要求 70
5.2 实验内容 70
5.3 实验操作指导 71
5.3.1 《中分表》第二版与电子版的使用 71
5.3.2 《中分表》网络版的使用 75
第6章 《美国国会标题表》（LCSH）与ERIC叙词表的使用 79
6.1 实验目的与要求 79
6.2 实验内容 79
6.3 实验操作指导 79
6.3.1 LCSH标题表的使用 79
6.3.2 ERIC叙词表使用案例 83
第7章 网络信息资源的组织 89
7.1 实验目的及要求 89
7.2 实验内容 89
7.3 实验操作指导 89
7.3.1 《中图法》在《中文科技期刊数据库》中的运用 90
7.3.2 主题分类在当当网信息组织中的应用 91
7.3.3 网络指南Open Directory的信息组织 93
7.3.4 豆瓣网的信息组织方式 96
第8章 本体的构建 100
8.1 实验目的与要求 100
8.2 实验内容 100
8.3 实验操作指导 100
8.3.1 本体基础知识 100
8.3.2 Protégé界面 101
8.3.3 Protégé基本操作 101
8.3.4 本体实例 108
第9章 概念地图的创建 113
9.1 实验目的与要求 113
9.2 实验内容 113
9.3 实验操作指导 113
9.3.1 用Cmap Tools创建概念地图 113
9.3.2 用Inspiration软件创建概念地图 118
第10章 基于LibGuides学科服务平台的创建 124
10.1 实验目的与要求 124
10.2 实习内容 124
10.3 实验操作指导 125
10.3.1 LibGuides简介 125
10.3.2 学科服务平台创建的步骤 126
10.3.3 实例分析 135
第11章 多主题、各类型文献的标引方法 140
11.1 实验目的与要求 140
11.2 实验内容 140
11.3 实验操作指导 141
11.3.1 多主题文献的分类标引方法 141
11.3.2 多卷书与丛书的标引方法 146
11.3.3 工具书的标引方法 149
第12章 汇文图书馆管理系统中分编模块的操作 156
12.1 实验目的与要求 156
12.2 实习内容 156
12.3 实验操作指导 157
12.3.1 汇文系统编目方式 157
12.3.2 分类字段著录及取号流程 157
12.3.3 主题相关字段介绍 160
12.3.4 MARC格式示例 163
12.3.5 索书号／种次号的处理 163
12.3.6 注意事项 167
第13章 ALEPH 500图书馆集成管理系统中分编模块的操作 168
13.1 实验目的与要求 168
13.2 实习内容 168
13.3 实验操作指导 169
13.3.1 ALEPH的编目方式 169
13.3.2 分类号相关字段介绍 179
13.3.3 主题词相关字段介绍 179
13.3.4 MARC格式示例 182
13.3.5 索书号的处理 182
13.3.6 注意事项 185
参考文献 188
附录 文献分类标引流程图 189