人正 眼锐 言诚&杨象富 1
一位资深教育工作者的心迹&胡再恩 3
认识教育 3
他引我走上讲台 3
难忘的教诲和帮助——忆赵宪初老师二三事 6
我办“家庭教学班” 10
教学中的“煤炉效应” 13
为社会培养有用之才——甬籍学部委员路甬祥一席谈 15
做学问首先要学会做人——访甬籍青年科学家陈剑平 17
光辉照人永垂后世——纪念伟大的人民教育家陶行知先生诞辰一百周年 19
桃李不言 下自成蹊 22
“思维振荡教学法”的构建 25
热爱·多思·勤动笔 30
为“业余”二字正名 34
我的母校我的班级 36
观察思考 43
鄞中出“双剑”的启迪 43
“空调病”与“温室病” 45
棉纱线当保险带 47
四听椰子汁引出的思考 49
一次检讨与两颗药片 51
学一点“二奶奶”的家教之道如何 53
从“靓”的读音说起 55
走出师资培训的误区 57
老师不能迁怒于学生 63
“粗心”不该原谅 65
作业本有错怎么办 67
对《教育发展研究》的期望 69
莫让“铜牌”累倒学校 72
从“班主任批评教育权利”说起 74
从合作学习中感受团队力量 76
名城名校联袂 共创发展新路——浙江大学宁波理工学院办院纪实 78
忆徐峰同志二三事 81
上课缘何突然中止 84
何谓积极“减负” 86
说说“打小报告” 88
为防止悲剧发生，请重视孩子的心理健康 90
欣慰 92
从“一个巴掌，一条人命”说起——谈谈教师心理健康的重要性 94
孙子的“掉包计” 97
引导孩子正确使用电话 99
我与孩子们较上“劲” 102
教师应慎用“杀手锏” 104
成人的记忆与学习 106
规范民办教育之管见 109
当煤球加在锅中以后 113
我为什么这样命题 115
她为何不稀罕“小红星”？ 117
学生要有社会责任感 119
市委书记还“债”记 121
走好，上大学的新生 123
理解与宽容也是一种“助学” 125
多聊天，少训斥 127
读书不该成为负担——论小学生书包为何越背越重 129
如何缩短新教师“磨合期” 131
莫将“畸形”当“奇迹” 133
调整“期望值”是转化学习困难学生的前提 135
“师生同考”令人担忧 139
一个生气勃勃的班集体——记宁波市奉港中学理想教育实验班 141
希望工程的延伸 144
为宁波十所高级中学“创新班”喝彩、鼓劲 146
留些德育“作业” 149
思维广角 153
民办教育：“规范”才能“促进” 153
宁静致远创新务实 155
“翘尾巴”辩 156
女儿问我啥叫“开后门” 158
“纸飞机”换“小汽车” 160
因为喊了声“老师” 162
笑定思痛 164
缘何教师不会唱国歌 166
学生不是仪仗队 168
出境变味 169
给教师以宽容的环境 171
女校长过生日 172
由“炒”教师引出的思考 174
虚功实做 176
四明山麓有群“小作家” 178
试谈课堂教学的吸引力 181
从“绝对权力”说起 186
旅游回来说感想 188
有感于“下岗”女工上校史 190
为民工子弟学校“转正”叫好 191
领导念别字之后 193
还是称“老师”好 194
也谈“大赤包” 195
廉生刚正得威 197
奥运会的联想 198
《名人录》何其多 199
“偏爱”不是爱 201
半夜一灯老虎灶 203
手机撰联老友乐 205
情系下一代——离休干部张永祥关心教育二三事 207
老师，请常到学生家里走一走 210
少铺张多行善 211
该管的还是要管 212
沈阳城外一怪坡 213
不妨杂读 215
趣谈“干部”二字 217
“倪天增奖学基金”的由来 219
眼神·手势·语言 220
谈谈压岁钱 222
还是不打“招呼”好 224
校徽的魅力 226
“架子”还是拆了好 228
领取身份证的时候——宁波市奉港中学爱国主义教育纪实 230
抓一抓成人德育 232
有感于奖励学马列 234
“上帝”岂能受侮辱 236
“不塞不流” 238
难解“其中”意 240
请别难为“中心” 241
“打假”难又一说 242
并非言过其实 244
学好普通话告别“灵桥牌” 245
热门话题 249
教育呼唤“回归” 249
“独木桥”与“立交桥” 251
“精神受贿”：不仅仅是一种学术腐败 253
特级教师怎样才姓“特” 256
不能成“龙”莫成“虫” 262
“陪读”三弊 264
该煞一煞校舍建筑的攀比风 266
高考过后更需“关爱” 268
择校，未必是上策 270
请尊重祖国的语言和文字 272
入学何必“智商测试” 274
莫将“童年”赌明天 276
从“美国的高考”说开去 278
剖析教育科研中的几种怪现象 281
何谓创新教育——兼与阎立钦同志商榷 286
计算机家教热喜中有忧 291
“评估、验收”成风令人忧 293
莫将误导当正道 296
“教学模式”须慎用 298
不妨从改革学生成绩报告单入手 300
教学上的“期望效应” 302
“公开课”本姓公 304
反思“2·18”事件 306
孩子竟向父母“约法” 308
不妨布置“暑期体育作业” 310
新任校长慎放“火” 312
一件小事引出的思考 313
宁波应培养更多创新型人才 315
善待分数，善待自己 317
体育不是“负担” 319
还是远足好 321
人人都应尊重和爱护国旗 323
儿童提前入学不适宜 325
升旗仪式须规范 327
呼唤“留级制” 329
硬性规定学生在校时间不足取 331
不妨建立家访教师制度 333
给孩子设计寒假生活 335
家教热该降降温了 337
如果高考考足球 339
关于高考X科目之我见 341
重要的是“精神环境” 344
外一章 346
后记 353