前言：幼儿的自主学习及其环境创设的研究 1
小班 15
电池宝宝 15
小水池 18
彩纸飘飘 20
手 23
小脚丫 25
你叫我答应 27
开一开 尝一尝 31
学扮爸爸妈妈 34
我们的衣服 36
送给邋遢大王的礼物 38
小手帕 40
小蝌蚪 42
小鱼游游 44
苹果 47
中班 51
我的家人 51
家是什么 54
我长大了 57
双手真能干 59
我的小脚丫 63
我的老师结婚啦 67
在妈妈肚子里 71
表情的变化 74
会动的身体 77
身体里的声音 79
风儿在哪里 81
秋叶飘飘 84
修补图书 88
小象 91
小猪爱吃什么 94
杜鹃鸟 96
小车迷 99
车来了 101
香喷喷的轮子 104
磁铁 106
造桥 108
幼儿园的一天 109
变变变 112
我看到的标记 114
碰一碰 116
老师的故事 118
日历 123
大班 129
我来做导游 129
在中国旅行 132
幼儿园门前的路 137
谁的朋友多 139
一切都会变 142
幼儿园好还是家里好 143
水娃娃漫游记 145
沉沉浮浮 149
大力水手 153
我们的花园 155
把春天搬进教室 160
钟表店 163
我的新闻记录 166
孔雀能不能吃 169
小记者 171
制作广告 173
自制邮票 176
影子 180
电池 183
捡豆豆 185
我们毕业了 188
毕业照 191
制作节目单 193
幼儿园的纪念册 195
随笔 201
让孩子说出心里话 201
孩子喜欢这种学习 205
其实孩子是会自主的 207
平等的魅力 209
谈话活动中的教师 211
知识和技能在新课程中 214
秋天里的活动 216
闹元宵 219
孩子的活动是整合的 221
一桶水随想 224
新教材实施过程中的音乐和计算 226
《学习》活动中的教师 228
作客应老师家 231
书是最忠实的朋友 232
说说心里话 234
我的语言教育 237
今天的老师更深情 239
新教参实验中的预设活动和生成活动的相互推进 241
浅谈幼儿园生成课程中主题的选择 243
孩子喜欢创新型的老师 245
孩子符号表达习惯和能力的养成 247
孩子比我高明 248
孩子让我更全力地付出 249
“我和你都被他们反对了” 250
孩子需要感受公平 251
她会大声地说话 252
情景化环境让孩子自主学习 253
让孩子“黑讲白讲” 254
上海二期课改中的实践案例 256
后记 264