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前言：幼儿的自主学习及其环境创设的研究 1

小班 15

电池宝宝 15

小水池 18

彩纸飘飘 20

手 23

小脚丫 25

你叫我答应 27

开一开 尝一尝 31

学扮爸爸妈妈 34

我们的衣服 36

送给邋遢大王的礼物 38

小手帕 40

小蝌蚪 42

小鱼游游 44

苹果 47

中班 51

我的家人 51

家是什么 54

我长大了 57

双手真能干 59

我的小脚丫 63

我的老师结婚啦 67

在妈妈肚子里 71

表情的变化 74

会动的身体 77

身体里的声音 79

风儿在哪里 81

秋叶飘飘 84

修补图书 88

小象 91

小猪爱吃什么 94

杜鹃鸟 96

小车迷 99

车来了 101

香喷喷的轮子 104

磁铁 106

造桥 108

幼儿园的一天 109

变变变 112

我看到的标记 114

碰一碰 116

老师的故事 118

日历 123

大班 129

我来做导游 129

在中国旅行 132

幼儿园门前的路 137

谁的朋友多 139

一切都会变 142

幼儿园好还是家里好 143

水娃娃漫游记 145

沉沉浮浮 149

大力水手 153

我们的花园 155

把春天搬进教室 160

钟表店 163

我的新闻记录 166

孔雀能不能吃 169

小记者 171

制作广告 173

自制邮票 176

影子 180

电池 183

捡豆豆 185

我们毕业了 188

毕业照 191

制作节目单 193

幼儿园的纪念册 195

随笔 201

让孩子说出心里话 201

孩子喜欢这种学习 205

其实孩子是会自主的 207

平等的魅力 209

谈话活动中的教师 211

知识和技能在新课程中 214

秋天里的活动 216

闹元宵 219

孩子的活动是整合的 221

一桶水随想 224

新教材实施过程中的音乐和计算 226

《学习》活动中的教师 228

作客应老师家 231

书是最忠实的朋友 232

说说心里话 234

我的语言教育 237

今天的老师更深情 239

新教参实验中的预设活动和生成活动的相互推进 241

浅谈幼儿园生成课程中主题的选择 243

孩子喜欢创新型的老师 245

孩子符号表达习惯和能力的养成 247

孩子比我高明 248

孩子让我更全力地付出 249

“我和你都被他们反对了” 250

孩子需要感受公平 251

她会大声地说话 252

情景化环境让孩子自主学习 253

让孩子“黑讲白讲” 254

上海二期课改中的实践案例 256

后记 264