1从入门说起 5
全书纲要 5
向学生们学习 9
发现与惊喜 11
这些发现是否畅行无阻？ 16
2校内校外，双效合一 23
我该上医学院吗？ 23
是读政治学好呢？还是读法律系好？ 25
自尊自重与自我膨胀 27
芭蕾舞、火鸡骨和外科手术 29
3学生的锦囊妙计 35
时间管理 35
课业与活动，两者应得兼 37
参与艺文活动 43
求助之道 49
慎选住宿环境 56
4立竿见影的课程模式 67
成效斐然的小班教学 67
家庭作业的成效 71
注重写作的课程 76
如何强化写作能力 81
学生给学生的建议 86
为同学而写 88
一分钟报告 91
关于自然科学课程的迷思 96
自然科学课程老师的忠告 100
外国语言课程 105
5谆谆教诲，循循善诱 117
有力的忠告 117
向成功的学生看齐 120
时间记录 124
良师兼益友的个别辅导员 128
参与团体活动 133
鼓励分工合作 136
6努力求变求好的教师 144
一言一语，准确掌握 144
脑力激荡，知识共筑 147
学术理想与个人生涯兼顾 150
大班教学，其乐融融 154
专业思考训练 157
发言无罪，反思有理 160
证据在握，一本万利 163
深不可测的魅力 167
跨系整合 168
7缤纷多姿的校园 174
受教权利与教育冲击 174
理想的环境 176
高中时代多元化的负面结果 181
大学多元环境 191
多方观点激荡校园 199
8从差异中学习 212
宗教多元注入正面活力 212
共同生活，相互学习 226
跨种族的交流之道 234
两难的抉择 236
认识自我 239
9校园领导者可用武之地 247
包容政策 247
建立校园文化 252
学生团体的领导者 256
关键性的前几周 262
晚餐前的课程调整 265
介入学生生活 268
10 附录：评估计划 280
访谈的优点 280
我的丰收 283
〈谢辞〉 291
〈参考书目〉 295