一、科研篇 3
1.音乐教师应具有哪些素质？ 3
2.怎样写教学反思？ 9
3.怎样写教学论文？ 12
4.如何进行课题研究？ 19
5.什么是建构主义理论？ 25
6.什么是人本主义理论？ 29
7.什么是加涅学习理论？ 32
8.什么是审美体验理论？ 35
9.什么是创造性思维理论？ 38
10.国内外有哪些著名的教育理论？ 41
二、教学设计篇 47
11.如何进行教学设计？ 47
12.如何进行教学内容分析？ 53
13.如何撰写教案？ 58
14.如何进行教学目标设计？ 63
15.如何进行导入设计？ 66
16.如何进行展开设计？ 71
17.如何进行小结设计？ 79
18.如何进行提问设计？ 82
19.如何确定教学重点与难点？ 86
20.如何进行说课？ 89
三、教学篇 95
21.如何进行审美式教学？ 95
22.如何进行情境式教学？ 99
23.如何进行自主式教学？ 103
24.如何进行探究式教学？ 107
25.如何进行问题式教学？ 110
26.如何进行听觉思维训练？ 115
27.什么是教师的语言艺术？ 119
28.如何组织教学？ 124
29.如何进行分层教学？ 127
30.如何正确运用多媒体技术？ 131
四、知识篇 137
31.如何教识谱？ 137
32.如何教节拍？ 141
33.如何教节奏？ 144
34.如何分辨歌曲的结构？ 150
35.如何分辨乐曲的结构？ 157
36.如何教民族五声调式？ 163
37.如何进行少数民族民歌的教学？ 166
38.如何分辨音乐的体裁？ 171
39.如何教常用的音乐符号？ 175
40.如何分辨大、小调？ 179
五、唱歌教学篇 185
41.如何进行唱歌教学？ 185
42.如何运用听唱法与视唱法？ 192
43.如何训练呼吸？ 196
44.如何进行发声训练？ 200
45.如何唱准音程？ 206
46.如何运用柯尔文手势？ 209
47.如何处理歌曲？ 212
48.如何正确感知歌曲的音乐形象？ 215
49.如何为歌曲编配钢琴伴奏？ 218
50.如何进行班级合唱教学？ 226
六、欣赏教学篇 233
51.如何进行音乐欣赏教学？ 233
52.如何分析器乐作品？ 245
53.如何进行歌曲欣赏？ 249
54.如何运用图形谱欣赏音乐？ 252
55.如何为音乐编配声势（打击乐器）伴奏？ 258
56.什么是结构式欣赏？ 266
57.如何进行戏曲（京剧）音乐欣赏？ 271
58.如何培养学生的音乐想象力？ 280
59.如何检测学生的音乐听觉思维？ 284
60.音乐欣赏教学应注意哪些问题？ 287
七、器乐与创造教学篇 293
61.如何进行器乐教学？ 293
62.器乐教学如何与其他教学内容相结合？ 297
63.如何进行创造教学？ 300
64.如何指导学生进行即兴创造？ 303
65.如何进行简单的音乐创作？ 307
66.如何为歌曲编配简单的二声部？ 312
67.如何进行音乐表演？ 315
68.如何进行儿童音乐剧表演？ 319
69.如何进行竖笛教学？ 327
70.如何进行口风琴教学？ 331
八、音乐相关文化与评价篇 337
71.什么是文化中的音乐教学？ 337
72.如何与姊妹艺术相结合？ 342
73.如何与其他学科相结合？ 346
74.如何体现音乐与生活？ 349
75.如何理解世界音乐文化？ 353
76.如何理解民族音乐文化？ 358
77.如何与流行音乐相结合？ 362
78.如何进行学生的评价？ 366
79.如何进行教学的评价？ 371
80.什么是小学音乐能力的评价方案？ 376
九、方法篇 389
81.如何运用对比法？ 389
82.如何运用选择法？ 394
83.如何运用节奏听辨法？ 397
84.如何运用主题分辨法？ 401
85.如何运用内心听觉法？ 404
86.如何运用概念法？ 408
87.如何运用感悟法？ 411
88.如何运用想象法？ 415
89.如何运用表现法？ 420
90.如何运用游戏法？ 424
十、国外音乐教育篇 431
91.如何借鉴奥尔夫音乐教育体系思想？ 431
92.如何运用柯达伊音乐教育体系思想？ 436
93.如何借鉴达尔克罗兹音乐教学体系思想？ 439
94.如何借鉴美国的“综合音乐素质教育”思想？ 443
95.如何借鉴铃木音乐教育思想？ 447
96.如何借鉴卡巴列夫斯基音乐教育思想？ 450
97.如何借鉴科尔曼的儿童创造性音乐教育思想？ 453
98.如何借鉴多元智能教学思想？ 456
99.如何借鉴美国的音乐教育思想？ 459
100.如何借鉴国外音乐教育思想？ 462
附：教师必知的20首中外名曲 466
参考书目 508
一路走来一路歌（代后记） 509