总论 1
第一节 教学竞赛的目的与意义 1
第二节 教学竞赛的原则与实施 7
第三节 新教育概念与教师角色转变 14
第四节 教学竞赛中学习方式的转变 17
第一章 音乐教学竞赛与教师素质 28
第一节 良师特征 28
第二节 教师品格 31
第三节 教育观念 35
第四节 专业素养 42
第五节 教学技能 46
第六节 气质风度 49
第七节 心理素质 54
第二章 音乐教学竞赛与教学设计 58
第一节 分析教学内容 58
第二节 确定教学目标 64
第三节 制定教学策略 69
第三章 音乐教学竞赛中现代教学媒体的运用 91
第一节 现代教学媒体在音乐教学中的优势 92
第二节 现代教学媒体运用的一般原则 95
第三节 现代教学媒体在音乐教学中的运用 98
第四节 音乐多媒体教学课件的简单制作 111
第四章 音乐教学竞赛与教学艺术 119
第一节 教学组织艺术 120
第二节 教学语言艺术 127
第三节 教学提问艺术 130
第四节 教学板书艺术 135
第五节 教学艺术风格 140
第五章 典型音乐竞赛课例、说课及点评 142
第一节 课例1：耳朵的故事 149
第二节 课例2：做一做 敲一敲 155
第三节 课例3：咚咚 哒哒 163
第四节 课例4：农场的早晨 173
第五节 课例5：好房子 179
第六节 课例6：好朋友 186
第七节 课例7：阿里里 193
第八节 课例8：小企鹅 200
第九节 课例9：我们大家跳起来 211
第十节 课例10：湖南花鼓戏简介 217
第六章 音乐教学竞赛评价 223
第一节 价值、评价与新课程评价 223
第二节 音乐教学竞赛评价的作用与原则 230
第三节 音乐教学竞赛评价方案的设计 234
第四节 音乐教学竞赛评价的组织与实施 245
第七章 音乐教学竞赛成果汇编 253
第一节《渔舟唱晚》 255
第二节《器乐演奏〈小步舞曲〉》 260
第三节《戏曲简介》 263
第四节《真善美的小世界》 269
第五节《音乐情绪的体验与表现》 277
第六节《美丽的黄昏》 285
第七节《对十》 286
第八节《我为祖国守大桥》 289
第九节《好娃娃》 292
第十节《数鸭子》 298
参考文献 305
后记 309