第一篇 数学知识 2
第一章 “函数内容”考情解读 2
1 考情概述 2
2 考情分析 6
3 教学建议 24
第二章 “数列内容”考情解读 27
1 考情概述 27
2 考情分析 31
3 教学建议 44
第三章 “概率统计内容”考情解读 48
1 考情概述 48
2 考情分析 53
3 教学建议 71
第四章 “不等式内容”考情解读 76
1 考情概述 76
2 考情分析 83
3 教学建议 101
第五章 “平面向量内容”考情解读 107
1 考情概述 107
2 考情分析 110
3 教学建议 128
第六章 “三角函数内容”考情解读 131
1 考情概述 131
2 考情分析 135
3 教学建议 151
第七章 “立体几何内容”考情解读 155
1 考情概述 155
2 考情分析 160
3 教学建议 178
第八章 “解析几何内容”考情解读 184
1 考情概述 184
2 考情分析 189
3 教学建议 210
第九章 “导数与定积分内容”考情解读 214
1 考情概述 214
2 考情分析 218
3 教学建议 236
第十章 “实际应用内容”考情解读 240
1 考情概述 240
2 考情分析 244
3 教学建议 270
第二篇 数学题型 276
第一章 “填空题”考情解读 276
1 考情概述 276
2 考情分析 279
3 教学建议 295
第二章 “选择题”考情解读 300
1 考情概述 300
2 考情分析 302
3 教学建议 316
第三章 “知识网络交汇点问题”考情解读 318
1 考情概述 318
2 考情分析 318
3 教学建议 341
第四章 “创新问题”考情解读 343
1 考情概述 343
2 考情分析 344
3 教学建议 356
第五章 “压轴题”考情解读 364
1 考情概述 364
2 考情分析 367
3 教学建议 379
第三篇 数学方法与能力 387
第一章 “数学一般方法”考情解读 387
1 考情概述 387
2 考情分析 388
3 教学建议 411
第二章 “数学思想方法”考情解读 413
1 考情概述 413
2 考情分析 414
3 教学建议 436
第三章 “计算能力”考情解读 440
1 考情概述 440
2 考情分析 443
3 教学建议 452
第四章 “合情推理能力”考情解读 459
1 考情概述 459
2 考情分析 460
3 教学建议 473
第四篇 试题编制 477
第一章 数学试题编制的实践与思考 477
1 数学试题的概念与认识 477
2 数学试题中“好题”的认识与思考 478
3 数学试题改编的实践与思考 483
4 数学试题编制的实践与思考 490
5 心得与体会 495
第二章 数学高考备考试卷编制的实践与思考 498
1 高考备考试卷概述 498
2 高考备考试卷编制的意义与原则 500
3 高考备考试卷编制的一般程序与方法 501
4 个案分析 504
第五篇 复习策略 521
第一章 数学高考文科复习策略的实践与思考 521
1 研究考纲考情，落实科学备考 521
2 贯彻课标理念，突出学生主体 531
3 构建三轮模式，凸显阶段目标 540
4 加强学法指导，提高复习效率 548
第二章 数学高考理科复习策略的实践与思考 552
1 精心研究学情教情，科学制定备考方略 552
2 以“类型＋方法”夯实基础 用“模式＋变式”训练能力 565
3 挖掘学生非智力因素，科学指导学生复习 581
第六篇 试卷分析 587
数学定量化试卷分析的实践与思考 587
1 试卷分析的意义 587
2 试卷分析统计指标 588
3 试卷分析的基本框架 589
4 试卷分析的基本步骤 592
附录一：课题组一览表 594
附录二：主要学习资料和参考资料 598
后记 599