基本要求和学习重点 1
第一章 绪论 1
名人名言 2
篇首案例：“思想品德测试”辞掉35％求职者的启示 2
一、思想道德修养课的性质、任务和特征 3
二、思想道德修养课的基本内容 5
三、思想道德修养课的意义 6
四、加强思想道德修养的原则与方法 7
案例分析：高职生张某就业后又待业的启示 8
基本概念 9
问题思考：对高校毕业生跟踪调查的结果给了我们什么启示？ 9
复习思考 10
基本要求和学习重点 11
第二章 高职学段是人生发展的新阶段 11
名人名言 12
篇首辨析：高等职业教育是低层次的教育吗？ 12
第一节 高职学段的转变与适应 13
一、我国高等职业教育的产生、发展及其意义 13
二、高等职业教育的内涵、特征和培养目标 15
三、主动适应高职学段的学习生活 17
资料参考：大学生技校回炉说明了什么？ 18
第二节 当代高职生的历史使命和成才目标 19
一、认清时代特点 19
二、明确历史责任 21
问题思考：总体小康离全面小康还有多远？ 22
三、为完成历史重任立志成才 22
2020年我国GDP将达到多少？ 23
第三节 健康心理与成才 24
一、良好心理素质是成才的重要条件 24
二、高职生常见的心理问题 25
三、自觉培养健康心理 26
案例分析：煮熟的鸭子飞了 28
基本概念 30
十六大报告摘编 30
讲演活动 31
典型事例：高职生毕业后取得业绩的启示 31
复习思考 31
基本要求和学习重点 33
第三章 正确处理交往、友谊与爱情 33
名人名言 34
篇首测试：你善于交际吗？ 34
第一节 人际交往与人际关系 36
一、人际交往与成长 36
二、人际交往的原则和艺术 37
三、建立和谐的人际关系 41
案例分析：师生诉讼案的思考 43
第二节 友谊的获得与培养 44
一、敞开心扉建立友谊 44
二、交友原则 44
三、发展正常的异性友谊 45
典型案例：马克思和恩格斯的友谊 46
第三节 爱情的位置与培养 47
一、爱情与人生 47
二、高职生与恋爱 48
三、树立正确的恋爱观 48
辩论活动：高职生在学习期间谈恋爱利大于弊还是弊大于利？ 50
基本概念 50
倾听练习：四人一组，分别扮演四个不同的角色 51
分析思考：发生在女生宿舍的悲惨事件 51
恋爱不成杀死前女友 52
复习思考 52
基本要求和学习重点 53
第四章 人生思考 53
名人名言 54
篇首事例：追求卓越的人生 54
第一节 人生与人生观 57
一、科学地把握人的本质 57
二、正确认识和处理个人与社会的关系 59
三、确立科学的人生观 59
案例分析：狼孩故事的启示 61
第二节 人生态度 63
一、人生态度的内涵与作用 63
二、新世纪新阶段对人生态度的要求 63
三、正确对待人生挫折 64
典型事例：中国的“保尔·柯察金”征服了哈佛 65
第三节 树立正确的人生价值观 67
一、价值与价值观 67
二、人生价值的基本内容 68
三、人生价值的选择和评价 70
四、人生价值的创造与实现 71
辨析思考：用知识书写人生 72
基本概念 75
辨析思考：这些大学生的行为值得吗？ 75
复习思考 76
第五章 弘扬社会主义道德 78
基本要求和学习重点 78
篇首事例：大学生志愿者走上抗击非典第一线 79
名人名言 79
第一节 我国社会主义道德的基本理论 81
一、道德的本质和历史发展 81
二、我国社会主义道德的本质和作用 82
三、我国社会主义道德的体系结构 83
典型事例：李琴扬子拉琴救母引动爱心感人肺腑 85
第二节 弘扬社会主义道德必须与中华民族的传统美德相承接 89
一、中华民族优秀的伦理思想 89
二、中华民族的传统美德 90
诚信典故：曾子杀猪的启示 92
第三节 继承和弘扬中国革命道德传统吸收人类文明发展的道德成果 93
一、中国革命道德传统的形成与发展 93
二、中国革命道德传统的主要内容 95
三、吸收人类文明发展的道德成果 97
典型事例：“两弹一星”精神的启示 98
基本概念 99
典型事例：周恩来的高尚品格举世无双 100
历史典故：司马光诚对买马人 101
阅读思考：不孝敬父母应受到道德谴责 101
复习思考 102
第六章 培养良好的道德品质 103
基本要求和学习重点 103
名人名言 104
篇首辨析：大学生见义勇为引发社会关注的启示 104
一、道德品质的内涵与特征 106
第一节 道德品质及其形成发展的机制与规律 106
二、道德品质形成发展的机制和规律 107
三、道德品质形成发展的内化与外化机制 110
四、内化和外化机制运行过程中的两个飞跃 112
案例分析：大学生绕路送老人 113
第二节 努力实践公民基本道德规范 114
一、我国公民基本道德规范 115
二、培养以诚实守信为重点的道德品质 116
案例分析：没有信誉就没有生存 118
第三节 加强道德修养提升道德境界 119
一、道德修养的内涵、目的和意义 119
二、道德修养的基本内容 120
三、道德修养的基本途径和主要方法 121
四、提升道德境界 122
实践园地：高职生礼仪 123
基本概念 124
学习参考：诚信的完整内涵 125
问题思考：市场经济大潮中的信用危机 126
公民道德歌 128
复习思考 128
第七章 做坚定的爱国者 129
基本要求和学习重点 129
名人名言 130
篇首思考：2003年感动中国的自强不息的民族精神 130
第一节 爱国主义是宝贵的精神财富 135
一、爱国主义的科学内涵 135
二、爱国主义是中华民族的优良传统 136
三、爱国主义是推动社会历史前进的强大精神力量 138
典型事例：忠诚的爱国者两弹元勋邓稼先 138
科学大师杨振宁评说邓稼先 140
第二节 新时期的爱国主义 143
一、爱国主义的时代要求 143
二、社会主义爱国主义的基本特征 145
三、保持健康的民族心态 147
辨析思考：这种行为是爱国主义吗？ 147
第三节 弘扬和培育民族精神做坚定的爱国者 148
一、弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神 148
二、维护民族团结，促进祖国统一 149
三、以中华民族的伟大复兴为己任 150
辨析思考：爱国者人爱之，自尊者人尊之 151
基本概念 152
十六大报告摘编 153
阅读思考：关于爱国的几个误区 153
复习思考 155
第八章 树立崇高的理想信念 156
基本要求和学习重点 156
名人名言 157
篇首辨析：千年思想家评选的启示 157
第一节 理想信念是人生的精神支柱 158
一、理想的涵义、特征与基本类型 158
二、信念的涵义、特征与基本类型 160
辨析思考：从抗击非典看社会主义制度的优越性 162
三、理想信念对高职生成长的作用 162
第二节 坚定社会主义的理想信念 164
一、坚定对马克思主义特别是“三个代表”重要思想的信仰 164
二、坚定社会主义信念 165
三、树立建设中国特色社会主义的共同理想 165
四、坚信中国特色社会主义的光明前途 166
五、增强对党和政府的信任 166
阅读思考：从两弹一星到载人航天中国圆飞天梦 167
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 169
一、立志献身中国特色的社会主义事业 169
二、实现理想的艰巨性 170
三、在实践中把理想转化为现实 170
资料参考：中国特色社会主义的巨大成就举世瞩目 171
阅读思考：从数字看2003年中国特色社会主义事业的成就 172
基本概念 172
复习思考 174
第九章 树立正确的职业观 175
基本要求和学习重点 175
名人名言 176
篇首事例：平凡的岗位卓越的贡献 176
第一节 职业理想与职业道德 180
一、职业理想 180
二、职业道德 180
三、三大产业职业道德规范 183
案例分析：信用的力量与失信的代价 184
一、正确理解就业观的概念 185
第二节 树立适应社会主义市场经济的就业观 185
二、就业形势与就业观念的更新 186
三、树立适应社会主义市场经济的职业观 188
问题思考：2004年全国高校毕业生达280万 189
第三节 在社会实践中锻炼成长 190
一、发扬艰苦奋斗的创业精神 190
二、树立终身学习的理念 190
三、在社会实践中锻炼成长 191
辨析思考：因为我在那个位置上 191
基本概念 192
阅读思考：确立新的职业观 194
复习思考 195