第1章 大学生的心理发展与健康 1
1 大学生的心理发展 1
1 大学生心理发展的意义 1
目录 1
2 影响大学生心理发展的因素 2
3 大学生心理发展的特点 4
2 大学生的心理健康 6
1 大学生心理健康现状与心理发展的特点 6
2 大学生心理健康的内涵 11
3 大学生心理健康的标准 17
3 大学生心理健康的测试 20
1 大学生心理健康测量自评表（SCL） 20
2 大学生心理防卫机制自我测量表（SQ） 25
3 大学生情绪自我评定表 30
1 大学生的心理系统与感知过程 32
1 大学生的心理系统 32
第2章 大学生心理活动的基本规律 32
2 大学生的认知过程 35
3 大学生的感知机制 37
4 大学生的感知觉障碍 41
2 大学生的心理表象与情感系统 49
1 表象的定义与特征 49
2 大学生的情感系统 51
3 大学生的意志行为系统 63
1 大学生意志行为的特征 64
2 大学生意志的心理品质 65
3 心理健康的行为指标 67
4 行为的分类 69
第3章 大学生的心理问题 71
1 大学生常见的心理冲突 71
1 理想与现实的冲突 71
2 情绪与理智的冲突 72
3 乐群与防范的冲突 72
6 竞争与求稳的冲突 73
5 求知与识短的冲突 73
4 独立与依赖的冲突 73
7 自尊与自卑的冲突 74
8 性冲动与性压抑的冲突 74
9 追求与安逸的冲突 74
2 大学生常见的心理问题与心理反应 75
1 学习方面的心理问题 75
2 人际关系方面的心理问题 76
3 恋爱和性方面的心理问题 76
5 孤独的心理反应 77
4 求职择业方面的心理问题 77
6 焦虑的心理反应 78
7 他人取向的心理反应 78
8 自我拒绝的心理反应 79
3 大学生常见的心理障碍 79
1 大学生的人格障碍 79
2 大学生的性变态行为 80
3 大学生的神经官能症 82
4 大学生的精神病问题 85
5 大学生的自杀行为 86
4 影响大学生心理健康的因索 89
1 大学生个体心理因素对心理的影响 90
2 大学生特殊环境对心理的影响 91
3 社会环境对大学生心理的影响 92
第4章 大学生的精神障碍与调适 95
1 大学生的感知与记忆障碍 95
1 大学生的感知障碍 95
2 大学生的记忆障碍 98
2 大学生的思维与联想障碍 99
1 大学生的思维障碍 99
2 大学生的联想障碍 101
3 大学生的情感与意志障碍 103
1 大学生的情感障碍 103
2 大学生的意志障碍 105
4 大学生的意识与注意障碍 107
1 大学生的意识障碍 107
2 大学生的注意障碍 109
5 大学生的智能与睡眠障碍 111
1 大学生的智能障碍 111
2 大学生的睡眠障碍 112
第5章 大学生的人格障碍与调适 115
1 大学生的健康人格与异常人格 115
1 大学生的人格概述 115
2 大学生的健康人格 116
2 社会变革对大学生人格的影响 118
1 文化变迁对大学生人格的影响 118
2 影响大学生人格的多元因素 118
3 性心理成熟对大学生人格的影响 119
4 家庭熏陶对大学生人格的影响 119
5 学校教育滞后对大学生人格的影响 120
6 心理承受能力差对大学生人格的影响 120
7 人际交往障碍对大学生人格的影响 121
8 道德标准模糊对大学生人格的影响 121
1 大学生的偏执型与反社会型人格 122
3 大学生异常人格的表现 122
2 大学生的循环型与分裂型人格 126
3 大学生的强迫型人格与表演型人格 130
4 构建大学生的健康人格 136
1 培养愉快心境是前提 136
2 培养乐观情绪是动力 136
3 提高心理素质是措施 137
4 培养理想人格是核心 137
5 大学生人格的自我测量 139
1 明尼苏达多相个性测量（MMPL） 139
2 卡特尔人格因素自我测量（16PF） 144
3 艾森克人格自我测量（EPQ） 148
4 中国学生性格量表自我测量 150
第6章 大学生的性心理障碍与调适 152
1 大学生的性生理与性心理 152
1 大学生自我性角色的困扰 153
2 大学生两性交往的苦闷 154
3 大学生性冲动与性幻想的自责 155
4 大学生性刺激与性梦的忧虑 156
2 大学生性心理障碍的成因与理论 159
1 性心理障碍的生物学因素 160
2 性心理障碍的心理社会因素 160
3 大学生性心理障碍的表现与治疗 163
1 露阴癖的表现与治疗 163
2 窥淫癖的表现与治疗 166
3 恋物癖的表现与治疗 167
4 异性装扮癖的表现与治疗 170
5 性摩擦癖的表现与治疗 172
6 性施虐癖的表现与治疗 174
7 易性别癖的表现与治疗 176
8 同性恋的表现与治疗 178
第7章 大学生的心理缺陷与调适 184
1 大学生心理缺陷的表现 184
1 大学生的社会适应性缺陷 184
2 大学生的情感缺陷 198
3 大学生的意志缺陷 206
4 大学生的行为怪癖缺陷 208
2 大学生心理缺陷的病因 210
1 大学生心理缺陷的先天因素 211
2 大学生心理缺陷的后天因素 214
3 大学生心理缺陷的防治与教育 218
1 大学生心理缺陷的防治 218
2 大学生心理咨询与教育 221
3 大学生心理缺陷的治疗 223
4 大学生心理卫生教育的方法 224
第8章 大学生的心理抑郁与调适 228
1 大学生抑郁症的表现 228
1 抑郁症的具体症状 228
2 恶劣心境障碍 230
3 抑郁症生理层面的分析 231
4 抑郁症心理层面的分析 232
2 抑郁症的一般治疗方法 233
1 心理探索的方法 237
2 情感鼓励的方法 237
3 抑郁症的人际治疗方法 237
3 澄清的治疗方法 238
4 人际治疗的策略 239
4 抑郁症的认知治疗方法 240
1 认知治疗的科学性 240
2 行为治疗的方法 243
3 认知技巧的方法 244
5 大学生抑郁心理的自我测量 246
1 大学生的心理焦虑 252
第9章 大学生的心理焦虑与调适 252
1 焦虑障碍的诊断标准 253
2 焦虑障碍的生理层面分析 255
3 焦虑障碍的社会层面分析 255
4 焦虑障碍的心理学理论 256
2 大学生焦虑障碍的治疗 258
1 焦虑障碍的药物与心理治疗研究 258
2 焦虑障碍的系统脱敏治疗法 259
3 焦虑障碍的冲击与暴露治疗法 261
4 焦虑障碍的反应预防治疗法 263
5 焦虑障碍的认知重建治疗法 263
6 焦虑障碍的压力免疫训练法 264
3 大学生心理焦虑的治疗要素 266
1 大学生的呼吸练习 266
2 大学生的实用放松练习 266
3 大学生的焦虑障碍干预次序 267
4 焦虑的评估与焦虑测量 269
4 大学生心理焦虑的自我测量 272
第10章 大学生的大脑功能与结构 277
1 大学生的大脑功能特点 277
1 大学生的智能系统 278
2 大学生智能的概念 279
3 智能与知识的关系 280
4 大学生智能的结构 281
5 智能系统评估指标 283
6 大学生的智力测验 284
1 大脑记忆的四个过程 287
2 大学生的大脑与记忆 287
2 大学生记忆的心理意义 289
3 大学生记忆的大脑机理 290
4 大学生增强记忆的方法 293
3 大学生大脑的意识系统 297
1 大脑无意识机能的作用 298
2 意识的神经生理机制 299
3 大学生意识的功能 301
4 意识状态和功能的检测 302
1 客观性原则 306
4 大脑意识的研究原则 306
2 相对性原则 307
3 发展性原则 308
4 整体综合原则 309
5 系统性原则 310
6 开放性原则 310
7 连续性原则 311
8 心理无限性原则 311
9 心理可知性原则 312
10 动态性原则 313
11 层次性原则 314
12 抽象和间接性原则 315
13 身心相关性原则 316
14 个性差异性原则 317
15 辩证唯物原则 317
1 大学生心理咨询概述 320
1 心理咨询的历史 320
第11章 大学生的心理咨询 320
2 心理咨询的发展 326
3 心理咨询的理论与流派 329
2 大学生心理咨询的方式 330
1 门诊咨询 331
2 信件咨询 331
3 电话咨询 332
4 现场咨询 332
6 个别咨询 333
5 专栏咨询 333
8 心理咨询的服务对象 334
7 团体咨询 334
3 大学生心理咨询的技巧 337
1 大学生心理咨询的程序 337
2 大学生心理咨询的常用技巧 343
3 大学生心理咨询的调整技巧 350
1 心理治疗的历史与流派 363
1 心理治疗概述 363
第12章 大学生心理治疗的原理 363
2 心理治疗的历史流派与发展 364
2 大学生心理治疗的原则与过程 367
1 大学生心理治疗的原则 367
2 大学生心理治疗的过程 369
3 大学生心理治疗的效果与评价 371
1 心理治疗的疗效 371
2 不同心理治疗的疗效比较 371
3 心理治疗结果的估价 372
1 大学生心理的精神分析疗法 375
4 大学生心理治疗的方法 375
2 大学生心理的行为疗法 389
第13章 大学生心理治疗的常用方法 397
1 大学生心理的格式塔疗法与森田疗法 397
1 关于格式塔心理疗法 398
2 格式塔心理疗法的理论观点 398
3 格式塔心理疗法的方法与技术 399
4 格式塔心理疗法的应用 401
5 森田心理疗法的理论 401
6 森田心理疗法的治疗原则与要求 403
2 大学生的艺术与音乐疗法 410
1 游戏心理疗法 410
2 艺术心理疗法 413
3 音乐心理疗法 418
3 大学生心理的古代疗法 421
1 疏导心理疗法 421
2 按摩心理疗法 422
3 情志相胜心理疗法 423
4 暗示心理疗法 424
5 闲情逸致心理疗法 424
6 养神调气心理疗法 425
4 大学生心理的夸张与刺激疗法 426
1 夸张心理疗法 426
2 限制环境刺激疗法 428
第14章 大学生认知行为的团体治疗 432
1 大学生的团体治疗 432
1 团体治疗中的人际技巧 433
2 团体治疗中的问题解决技巧 435
3 团体治疗中的认知应对技巧 435
4 团体治疗中的道德推理技巧 436
5 团体治疗中的其他应对技巧 437
6 团体治疗中的自我管理技巧 437
2 大学生团体治疗的具体目标 438
1 大学生团体治疗的目标 438
2 具体目标包括外在的环境 438
3 团体内上下关系的个别治疗 439
3 大学生团体治疗的方法 442
1 系统化问题解决的训练 442
2 行为预演与示范学习 443
3 增强与刺激控制 444
4 团体中的认知重组 445
5 团体内的角色扮演 445
6 团体内的社交娱乐活动 446
7 团体内的放松训练 446
8 团体内的社交网络的增进 447
9 团体内建立关系的技巧 448
10 团体内小团体技术的运用 448
11 团体内的讨论 449
12 团体内的分组 450
13 团体内倾听的技巧 451
14 整合各种治疗的技巧 452
主要参考书目 453
后记 455